كثير من الناس يعتقدون أن dvoechniki دائما صاخبة ومثيري الشغب ، والأشخاص الممتازين هم هادئون وهادئون. لكن هذا هو الوهم. فالطفل الذي ، في حالة تغيره ، يجلس بهدوء ولا يشارك في حياة الفصل ، ليس دائمًا وكيلاً. وبسبب تواضعهم ، لا يجد هؤلاء الأطفال في كثير من الأحيان لغة مشتركة من قبل الجلادين ، ويستوعبون المادة بشكل سيئ ، ومن ثم الصفوف الفقيرة. الطيات ، التي ، على العكس من ذلك ، تتصرف بطريقة أكثر استرخاء وتشعر بأن نفسها مستثمرة ، كما هو الحال في المنزل ، لا تصبح دائمًا ديماديكيا. ترجع التقديرات السيئة ، كقاعدة عامة ، إلى عدم الحضور المتكرر للصفوف ، في المقام الأول ، الأطفال ضعاف الصحة أو الأطفال الضعفاء.
أثبت الطلاب الأجانب أن التلاميذ الهامين جدا من الصفوف الابتدائية لا يظهرون نتائج سيئة في الدراسات أكثر من أقرانهم الأكثر نشاطا وضوحا. علاوة على ذلك ، يتم الحصول على هذا التوافق على مدى سنوات عديدة. قام نفس علماء النفس الأجانب بإجراء مسح على 4100 طفل تتراوح أعمارهم بين أربعة أعوام وأربعة عشر عامًا ، وراقب المتخصصون حالتها النفسية ونظروا في نجاحاتهم المدرسية. اتضح أن الطلاب الهادئين والخجولين ، على الرغم من العروض التقديمية ، يتعلمون أسوأ بكثير.
المتخصصين في مجال علم نفس الطفل ، اطلب من أولياء الأمور إيلاء اهتمام كبير لجاهزية النفس النفسية للطفل للذهاب إلى المدرسة. من الضروري تعليم طفلك التواصل مع الأقران ، وعدم الخوف من المدرسين وغيرهم من الأطفال ، والقدرة على حل النزاعات الناشئة مع الأقران. هذا أكثر أهمية من تعليم الطفل الكتابة والقراءة. ويضيف المعلمون والأطباء الروس أن زيادة التعب ، ونتيجة لذلك ، سوء الدرجات ، مشكلة متكررة للغاية بالنسبة للأطفال الذين لا يحصلون على الاهتمام الكافي من والديهم. حوالي 15٪ من طلاب المدارس الابتدائية غير قادرين على التعلم بشكل جيد بسبب انخفاض تركيز الانتباه ، والتعب السريع ، وقدرة العمل الصغيرة. أسباب هذه الحالة للطفل هي عدم الاهتمام والحب من أولياء الأمور. وقد رصدت المؤسسة الحكومية لأحدث أشكال التدريب خمسة آلاف طفل في موسكو وفولوغدا ، مما يدل على أن الأطفال في المدارس ، التي لا يلتفت إليها الآباء من الناحية العملية ، ينخفض الأداء المدرسي بثلاث مرات. ولا يهم ما هي الأسباب التي لا يوليها الوالدان للاهتمام الواجب بالطفل ، سواء كان ذلك أسلوبًا سيئًا في الحياة أو يختفي أثناء العمل طوال اليوم. والآباء ووالديهم من أصحاب الملايين يعانون من قلة الاهتمام والتواصل مع أمهم وأبيهم.
رأي العلماء
كما يلفت العلماء انتباه أولياء الأمور إلى التغذية المتوازنة وبقية الأطفال ، وهي جزء لا يتجزأ من التعليم الجيد. في بعض الأحيان يحدث أن الطفل الذي لم يحضر إلى البيت ثلاث مرات ، يبدأ فجأة بالتعلم بشكل سيء وكل ذلك لأنه لم يكن لديه وقت لتناول وجبة الإفطار في الصباح ولا يمكن أن يكون لديه راحة كافية في المنزل. في الدروس الأولى ، يغفو هؤلاء الأطفال للنوم ، وفي الدرس الثالث يكونون قادرين على التفكير في لا شيء ، كما في الطعام والراحة.
وسيتم مساعدة هؤلاء الأطفال بالأحمال البدنية المعتدلة ، والتغذية المتوازنة ، والفيتامينات ، والأنظمة اليومية المنظمة بشكل جيد. لن يكون الأمر سيئًا إذا استطع الطفل على الأقل مرة واحدة في الأسبوع أن يستريح تمامًا من الدروس وأي أنشطة أخرى.
كيف يمكنك تجنب أن يصبح طفلك لا يتضاعف؟
أولاً ، لا تجبره على القيام بدروس في غرفته ، إذا فضل هذا المكان إلى مكان آخر. ربما سيكون من الأسهل له الخوض في الواجبات المنزلية في القاعة أو في المطبخ. بعض الرجال يحبون القيام بالواجبات المنزلية على الأرض. وهذا بالطبع لا يؤثر إيجاباً على وضع الطفل ورؤيته ، ولكن إذا كان الطفل الذي يتذكره الطفل يتذكر بشكل أفضل ، فيجب أحياناً أن يُسمح له بذلك على الأرض. لا يمكن أن يجلس المشاغبون المتوحدين في مكان واحد ويمرون من زاوية إلى أخرى ، كما لو كان لدى الدماغ وقت لتذكر المعلومات في وقت واحد مع حركة اليدين والقدمين. بما أن الأطفال في المدرسة محصورين في الحركة ، دعوه يملأها في المنزل.
ثانيًا ، يجب ملاحظة نوع المعلومات التي يتصورها طفلك البصري أو الحركي الحركي أو السمعي. إذا كان لدى الطفل ذاكرة سمعية أكثر تطوراً ، فعندئذ ربما يتعلم المواد المدرسية بشكل أفضل ويقرأها بصوت عال ويعيدها. مثل هؤلاء الأطفال ، كقاعدة عامة ، يتحدثون كثيراً في العلوم ، لذا غالباً ما يقدمون التعليقات. على الرغم من أن محادثات هؤلاء الأطفال تدور حول مناقشة المواد المذكورة للتو. انهم فقط لا يمكن الاحتفاظ بها لأنفسهم. انهم بحاجة لمشاركة ما سمعوا مع جيرانهم ، وإلا فإن المواد لن يتم استيعابها.
الأطفال الآخرون يفهمون المعلومات البصرية بشكل أفضل ، أي أن لديهم ذاكرة متطورة. يتم مساعدة مثل هؤلاء التلاميذ في دراستهم من خلال جميع أنواع المخططات والجداول والرسوم البيانية. إذا طلب منك الطفل أن تشتريه أقلام ملونة أو أقلام أو زعانف ، فلا ينبغي أن ينكر ذلك. تسليط الضوء على المواد المدرسية بألوان زاهية يساعد على حفظ المعلومات بشكل أفضل.
الأشياء Skinestetikami هي أكثر تعقيدا. هؤلاء هم الأطفال الذين يحتاجون أن يشعروا ، حاولوا القوة. انهم يحبون وضع تجارب مختلفة ، ونماذج الغراء ، والقيام بحسابات في العقل ، وغيرها. يطلق على هؤلاء الأطفال نشاط مفرط. ولكن لوضع حكم بأن طفلك مفرط النشاط ، لا يمكن أن يكون إلا طبيب نفسي. مثل هؤلاء الأطفال متنقلين وفضوليين للغاية ، لذا فهم يتعلمون بشكل أفضل المعلومات التي يتلقونها. لا تتدخل في هذا لتجنب مشكلة حفظ المواد التعليمية.
لسوء الحظ ، لا يستطيع الأطفال المثقلون بشدة ، ولا سيما في الصفوف الابتدائية ، أن يستردوا قوتهم بشكل كامل ، نتيجة انخفاض الأداء الأكاديمي والمعاناة الصحية. لذا لا ينصح العلماء بشدة بتفريغ الطفل مع مهمة دراسية واجتماعية. لذلك ، تحتاج إلى ترتيب فواصل بين تنفيذ الواجبات المنزلية. في هذه الفترة ، دع طفلك يستريح ويفعل ما يريد في الوقت الحالي. مثل هذه الراحة ستساعد في تخفيف التوتر وسيتناول الطفل دراسات جديدة مع قوى جديدة. من ناحية أخرى ، إذا كان على المرء أن يتعلم المادة من فترة الراحة دون أن يضطر إلى تمزيق نفسه لمدة دقيقة ، فإنه يمكن أن يعاني من المثابرة ويسبب تعبًا شديدًا ، مما يؤدي إلى انخفاض قيمة المناهج الدراسية.
نصائح
تواصل أكثر مع الطفل ، وسوف يساعدك تواصلك على الشعور براحة أكبر ، وستكون هناك رغبة في جعل الآباء لطيفين في شكل درجات جيدة. بعد كل شيء ، كما نوقش أعلاه ، ليس فقط طبيعة طفلك يؤثر على الأداء الجيد ، ولكن موقفك تجاهه والغلاف الجوي في العائلة يمكن أن يفعل الكثير. لن يفلت العمال منك ، ولا يمكن للحياة المعادية للمجتمع أن تحل جميع مشاكلك. بادئ ذي بدء ، تحتاج إلى تغيير نفسك ، ثم شيء للمطالبة به من الطفل.