تطوير قدرات موسيقية في الطفل ، والآباء يساهمون في تشكيل متكامل لشخصيته. يساهم التطور الموسيقي للطفل في تطوير نظامه العصبي ، والتفكير الفني ، وعملية التنشئة الاجتماعية أسهل بكثير ، وحتى الجهاز العضلي يتطور أيضا في هذه اللحظة.
عمر الطفل أقل من سنتين
الإدراك السمعي للطفل ، على النقيض ، على سبيل المثال ، من البصرية ، بحلول وقت الولادة بالفعل شكلت جيدا. لا يزال الطفل في بطن أمه يسمع صوتها. يكرر الأصوات التي تصنعها الحيوانات والناس ، في حين أن أصوات الطبيعة غير الحية ليست مثيرة للاهتمام (على سبيل المثال ، طرق الباب).
عند الحديث عن خشخيشات ، فإنها يمكن أن تنتج أصواتًا مختلفة تمامًا: كلاهما رنان ، وصم ، وطقطقة. عندما يختارها الآباء ، يجب عليك شراء تلك التي تنتج أكبر مجموعة من الأصوات. يمكنك دعوة الطفل لمقارنة الأصوات من خشخيشات لعبة مختلفة.
الآن يتم بيع عدد كبير من الألعاب الإلكترونية الموسيقية في المتاجر ، بما في ذلك أجهزة بيانو وهواتف محمولة وسجادات. من المهم جدًا أن تكون الموسيقى المنشورة ذات جودة عالية ومعروفة بدرجة كافية. سيكون من الجيد إذا كان الطفل يحتاج إلى اتخاذ بعض الإجراءات من أجل لعب اللعبة - يمكن أن يكون ضربة للمفتاح أو منعطف للرافعة ، إلخ. وهكذا ، سيكون للطفل علاقة سبب وتأثير على مستوى "رد الفعل-التحفيز" مما يعني أن القشرة ستتطور.
طفل من سنتين إلى ثلاث سنوات
في هذا السن ، ينبغي تعريف الطفل على الآلات الموسيقية. من المرجح جداً أن الطفل سيعجب بالطبل. يجب الإشارة إلى أن الطفل يحاول النقر على الأسطوانة على الأسطوانة ، ثم دعه يفعل ذلك بإصبعه أو ببساطة قم بسحق سطح الأسطوانة. لتوسيع نطاق الأصوات المنسوخة ، يجب على الوالدين التخلص من لفة الأسطوانة. من غير المرجح أن يتغلب الطفل نفسه على الكسر ، ولكن هذا سيثير اهتمامه بمزيد من الإجراءات مع الأداة. لا يمكنك استخدام العصي حتى يصاب الطفل.
بعد الطبل ، يمكنك تقديم الدف. من حيث المبدأ ، هذه مجرد نسخة معقدة من الأسطوانة ، لأنها تحتاج أيضاً إلى الضرب حتى تستنسخ الأصوات.
في المرحلة التالية ، يمكنك إظهار الاختلافات في مدة الصوت والإيقاع. يمكن القيام بذلك على النحو التالي: مع يدك اليسرى ، تضرب ببطء وبشكل إيقاعي - مرة كل ثانيتين ، ومع يمينك تضرب الطبلة كل ثانية. وبالتالي ، فإن ضربة يد واحدة يسفر عن ضربتين الأيمن. ثم يمكنك أن توحي باستبدال يد أحد الوالدين بيد الطفل - دعه يشعر بالإيقاع. مع مرور الوقت ، يمكنك تغيير وتيرة ونسبة ضربات.
الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 4 سنوات
لا يزال الطفل في غضون أربع سنوات فضوليًا ، لا يهدأ ، غير صبور ، ولكنه بالفعل يتمتع بما يكفي من الخبرة. في هذا العمر ، من الأفضل تخصيص معظم الوقت للموسيقى. عندما يستمع الطفل إلى مقطوعة موسيقية ، يبدأ بعزل الآلات المعروفة له وسيتعامل مع الإيقاع. لذلك ، من المفيد خلال هذه الفترة تعريفه بأدوات موسيقية جديدة ، بحيث يقوم الطفل بتحليل الموسيقى ، وبالتالي تطوير قدراته العقلية.
الأطفال بعد خمس سنوات
لقد حان العصر عندما يريد الطفل إنشاء وإحداث جميع أنواع الضوضاء. لذا ، جاءت فترة لا ينبغي فيها الاستماع إلى الموسيقى ، ولكن إعادة إنتاجها. لهذا ، يمكن استخدام الطبول والاكاديمية والأدوات الأخرى اليابانية أو الأفريقية. من الضروري وضع بعض الموسيقى ، والاستماع إليها بعناية والتعمق فيها. ثم يمكنك محاولة تكميله بنفسك ، يمكنك استخدام أي أدوات في نفس الوقت. إذا لم يحصل الطفل على أي نغمة على الفور ، فلا تقاطع هذا الإجراء. إذا كان يضرب الأدوات ، فهو جيد أيضًا ، لأنه طريقة جيدة للتخلص من العواطف السلبية.
الآن تحتاج إلى توسيع ذخيرة الموسيقى التي تستمع إليها. من الضروري اختيار تلك المؤلفات الموسيقية التي تتوافق مع الحالة المزاجية للطفل - وبهذه الطريقة يمكن للمرء حتى أن يؤثر على حالته العاطفية.