تحفيز سلوك الطفل

إن النظرة الصحية إلى المتطلبات المهمة للحياة اليومية ، على سبيل المثال ، نتائج الدراسات والسلوك في المجتمع والمواقف مع الأطفال في سن عام واحد ، تعتمد إلى حد كبير على دافع الشخص. لكن هذا المفهوم واسع للغاية ، لذلك حتى علماء النفس يقدمون له تعاريف مختلفة. آراء العلماء المنخرطين في دراسة الدوافع ، تتقارب في حقيقة أنها تستند إلى جانبين رئيسيين: وظيفة تحفيزية (دافع) تجعل الشخص نشطًا ، ووظيفة توجيه تحدد بعض إعدادات الهدف.

يرجع ذلك إلى حقيقة أن كل شخص هو كائن حي نشط ، لديه دافع فطري - الرغبة في العمل ، فضول طبيعي. على سبيل المثال ، يمكنك إحضار رضيع يأخذ باهتمام جميع الأشياء التي تأتي تحت يده ويضعها في فمه ، وبالتالي فهو يعرف العالم.

هذا يشير إلى أن الدافع فطري ، والحافز المرتبط بوضع الهدف (من حوالي ثلاث سنوات من العمر) هو جزئيا نتيجة للتعلم: أولا يتأثر الطفل من الآباء ، ثم المدرسة. تعتمد وظيفة توجيه الحافز بشكل كبير على البيئة. الأمازون ، وتربية أطفالهم في اتجاه مختلف تماما عن الأوروبيين. على سبيل المثال ، من المهم أن يتعلم هندي صغير كيف يسبح ويعرف النباتات السامة ، ويتم ضرب أطفالنا في رأس المخاطر التي تنتظرهم ، على سبيل المثال ، في المنزل أو في الشارع.

طرق التحفيز

يجب على الآباء تشجيع ، وليس إجبار الأطفال على التصرف! في الواقع ، يجد كل طفل نفسه اتجاهًا لأنشطته ، إلا أنه يمكن للوالدين إدارة هذه العملية ، وتقديمه للقيام بشيء مثير للاهتمام ومثير. وبالتالي ، يجب على الآباء استخدام فضول الطفل الطبيعي ، ورغبته في تعلم شيء ما وتشجيع الطفل على التصرف! هناك طريقتان للحصول على طفل للقيام بأي شيء.

الأول

من المتعمد إيجاد نقص في شيء ما (شيء يمكن إزالته أو إخفائه أو إخفائه أو الحد منه). لا يجب أن تعني شيئًا سيئًا. عادة ما تكون إجراءات الطفل محدودة ، ولكن في الوقت نفسه يظهر الآباء من خلال مثالهم كيف يمكن عبور هذه الحدود. يجب أن يقال إن علماء النفس يعطون هذه الصيغة الصعبة ، إذا ما أخذتم الطعام من طفلك ، فسوف تدفعونه إلى أخذ نفسه من الثلاجة. ويرتبط هذا الدافع أيضا بالرغبة في الحصول على النتائج ، التي يكون الطفل فطريا جزئيا ، والتي يمكن للوالدين تعزيزها مع أفعالهم الدقيقة ، على سبيل المثال ، تنظيم مسابقات رياضية بين الآباء والأمهات والأطفال ، والإخوة والأخوات ، وطفلهم وأصدقائه. بالإضافة إلى ذلك ، يجب على الآباء أن يظهروا للطفل كيف يمكنه الالتفاف حول الحدود التقليدية ، على سبيل المثال ، بحيث يحل بشكل مستقل الواجب المنزلي أو يتعلم العزف على أي آلة موسيقية.

ثاني أهم وسيلة للتحفيز هي الثناء. عادةً ما يظهر الأطفال ، الذين يمدحهم آباؤهم إياها بالنتائج المحققة ، رغبة أكبر في التعلم وتحقيق شيء ما ، ويمكن أن يؤدي التوبيخ المتكرر عمومًا إلى تدمير رغبة الطفل في القيام بشيء ما. من المهم جداً أن يُثني الطفل بإخلاص ومبرر.

ما هو ضروري لتشجيع

بادئ ذي بدء ، من الضروري توقظ النشاط المسؤول للطفل. دائما تقريبا يحاول الطفل تقليد الكبار. في مثل هذه الحالات ، يجب توجيه الدافع عن وعي لتعزيز العمل وتحسين المهارات. بالإضافة إلى ذلك ، يلعب دور كبير من قبل الثبات. يجب تنفيذ جميع المهام والمسؤوليات التي يضطلع بها الطفل بانتظام وبشكل راغب. إنه الدوام الذي يسمح للطفل بالشعور بالأمان.