تنمية الطفل من الولادة إلى سنة واحدة

اليوم نود أن نتحدث عن تطور الأطفال ، أي ردود الفعل الآلية. مما لا شك فيه أن كل أم تعلم أن الطفل الذي يتحرك بصحة جيدة ، لأنه يظهر الاهتمام بالعالم من حوله ويريد أن يعرفه. من مقالتنا ستتعرف على كيفية تطور الطفل من الولادة إلى السنة.

رعاية الطفل ، خلال السنة الأولى من الحياة ، لاحظ الآباء كيف يتغير سلوكه الحركي. في طور التفاعل مع الأم ، تتطور جميع مهارات الطفل: الحسية (القدرة على الإحساس) ، الحركية ، التفاعلات العاطفية ، العمليات المعرفية والكلام.
تستند ردود الفعل الحركية الأولى للطفل على ردود الفعل غير المشروطة. إنه إدراك عرضي للأشياء المضمنة في المقبض ، والبحث عن طريق الفم والامتصاص ، والتحلي بالصوت الحاد ، والضوء ، والمشي التلقائي ، والتوقف العرضي للنظر في الموضوع الذي يتم صيده في مجال الرؤية ، واتخاذ موقف معين في موضع معين ، إلخ.
في نهاية الشهر الثاني من العمر ، يمكن للطفل أن يتحكم بالفعل في حركة العينين ، ويوقفها على الأشياء ذات الاهتمام ، ويتبع ، ما دامت بطيئة ، الحركات البطيئة لهذه الأشياء. إن ردود الفعل غير المشروطة ، مثل ردود الفعل الزاحفة ، والمشي التلقائي ، وعدم الارتداد اللاإرادي غير المتماثل لعنق الرحم ، تبدأ في إخماد ردود الفعل غير المشروطة ، ويزداد عدد الحركات النشطة وتقلص الشد العضلي والتوتر في الأطراف العلوية.
في بداية الشهر الثالث ، يعاني الطفل من ردود الفعل التي تسمح للساقين والذراعين بالانحناء ، وما يسمى منعكس عنق الرحم المتماثل (خاصة في عمر أربعة أشهر) ، بحيث يرفع karapuz حزام الكتف بأكمله مع الرأس.
خلال الشهر الثالث والرابع من الحياة ، يطور الطفل التنسيق البصري الحركي: مستلقياً على ظهره ، يرفع الطفل مقابض الوجه ويراقبها عن كثب ، ويراقب حركة الأشياء ويصل إليها ، ويكون مدفوعًا لرؤية أشياء مثيرة للاهتمام عندما تكون في متناول الجميع. المسافة. إن تطوير التنسيق البصري الحركي لحركة اليدين بالإضافة إلى التحكم في الرؤية يمنح الطفل الفرصة لتنفيذ إجراءات هادفة (التقاط أغذية نشطة).
في عمر خمسة أشهر من العمر ، يمكن للطفل أن يتحول من الظهر إلى البطن نفسه. بمساعدة شخص بالغ يجلس ، وبحلول ستة أشهر يجلس وحده. في سبعة أشهر ، ينخفض ​​التوتر العضلي المتزايد ، يظهر رد فعل الدعم ، وتتطور النغمة الباسطة. وبحلول ثمانية أشهر ، يتزايد النشاط الحركي بشكل سريع: فهو يجلس على الأطراف الأربعة ، يجلس ، ويقلب رأسه بثقة ، وينقلب على بطنه وظهره. في التلاعب الموضوع ، يشارك كل من يديه ، ويأخذ الأشياء. في عمر تسعة أشهر ، يحاول الطفل النهوض ، ويساعد نفسه في استخدام الأقلام ، وينسحب ، ويقوي ركبتيه. قبل عشرة أشهر ينهض بدون مساعدة من شخص بالغ ، لكنه يسقط. انه يلعب مع اللعب لفترة طويلة ، في نفس الوقت ، لأول مرة ، وتشارك أصابع الثاني والثالث بنشاط في عمل اليدين. في بداية السنة الثانية من الحياة ، يستطيع معظم الأطفال المشي ، والحفاظ على توازن غير مستقر.
ونتيجة لذلك ، فإن الطفل لديه القدرة على التحكم في حركة الرأس والجذع واليدين ، مما يسمح له بالجلوس ، والمشي ، والتقط رأسه. وهذه التفاعلات هي التي تسمح للطفل بتوسيع مجالات الإدراك ومظهر أشكال نشاطه الموضوعي. يجب أن ينبه غياب الطفل في سلوك طفل عمره عام واحد إلى الآباء والأمهات الذين عليهم استشارة طبيب أعصاب للأطفال أو طبيب نفساني على الفور.

الآباء ، ومشاهدة للحركة التنموية لطفلك ، وإذا لزم الأمر ، استشارة الطبيب. ومع ذلك ، من جانبها ، فإنها تتطلب الكثير من الجهد. أنت دليل الطفل على الحياة. جعلها مشرقة ومثيرة للاهتمام!