حركة
الحركة هي الحياة! وبالنسبة للطفل - هذه هي الحالة الطبيعية للجسم. أثناء مشاهدة الرسوم المتحركة / الإرسال ، يكون النظام العضلي في حالة ثابتة (مجمدة). ويبقى فيه حتى يجلس الطفل أمام الشاشة الزرقاء. من هذا ، قد تظهر مشابك العضلات والكتل ، وإذا كان الطفل يشاهد التلفاز بشكل منهجي في الموقف الخاطئ أو التلفزيون و "المقعد" في تصرف غير فسيولوجي ، فإن الطفل يخاطر بوضع وتطور طبيعي للنظام العظمي. ولا تلوم بعد ذلك على الجنف الخاص بكريثك إلى معلم المدرسة ، الذي وضعه في الغرفة الخطأ. التأثير الجانبي الثاني للآراء المطولة هو حالة الإثارة والتهيج المحتملة. لذا فإن الجهاز العصبي يعوض عن التكاسل القسري نشاطًا متزايدًا. أو ، على العكس ، بعد telesession طويلة ، يعوق الطفل عن طريق ردود الفعل - وهذا يرجع إلى تغيير في الوعي ، غيبوبة.
ماذا علي ان افعل؟ إذا كان النقل ، في الواقع ، مثير للاهتمام ، فواصل متكررة للإعلان (يستغرق ربع الإذاعات!) يمكن استخدامه كقفة للسيارات. العب مع الطفل أو اعطيه بعض المهمات للمنزل. هذا سوف يخفف من توتر العضلات.
خطاب
لمزيد من الوقت المخصص ل "مربع" ، وأقل ما زال التواصل مع الآباء والأصدقاء والحيوانات. الأطفال الذين يقضون أكثر من ثلاث ساعات في اليوم بالقرب من التلفزيون ، يشير الأطباء إلى تأخر تطوير الكلام. والسبب هو ، حسب اعتقادهم ، أن نفسية الطفل عند مشاهدة البث هي أكثر تصويراً من التركيز على النطق اللفظي. أثبتت الأبحاث الحديثة أنه من الأسهل على الأطفال إعادة ما سمعوا منه عما رأوه. إذا كان الطفل في سن ما قبل المدرسة يشاهد التلفاز لمدة ساعة واحدة كل يوم ، يزيد خطر اضطرابات الذاكرة بنسبة 10٪ ، كما يقول أطباء الأطفال الأمريكيين. وفقا للإحصاءات ، يقضي العديد من الأطفال في سن عامين في التلفزيون أكثر من 10 ساعات في الأسبوع! عند 20٪ من الفتات التي تم فحصها منذ تسعة أشهر ، والتي استخدم آباؤهم التلفزيون كمربية أطفال ، اكتشف الأطباء تأخرًا في النمو البدني. إذا كان التلفزيون لا ينخفض ، فإن معظم الأطفال في سن الثالثة يتخلفون في تطويرهم لمدة عام كامل ، أي أنهم يتحدثون كطفل في الثانية من العمر ، كما أن تطويرهم الإضافي يتعرض للتهديد.
ماذا علي ان افعل؟ إذا نظرت ، ثم مفيد. في كل مرة ، اطلب من الطفل إعادة عرض محتوى الفيلم ومناقشة ما يحبه وما لم يفعل. إذا كان الطفل يكرر الشعارات الإعلانية ، فلا تقاطعها - وهذا يساهم في تطوير جهاز الكلام. ولكن تأكد من توضيح معنى ذلك: "كان بوسك قد اشترى Whiskas ، وإذا كان هو حقا".
مشهد
عندما ننظر إلى الكائن الحقيقي ، يتم تدريب عضلات العين باستمرار ، كما لو كان "الشعور" بالشيء. مع التلفزيون ، هو العكس. مفارقة التصور المقربة: الصورة على الشاشة يتحرك ، وعضلات العين - لا! في التلسكوبات ، لاحظ العلماء انخفاض ملحوظ في نشاط العين.
ماذا علي ان افعل؟ علّم الأطفال أن يربطوا ما رأوه على شاشة التلفزيون إلى الواقع. إذا رأى الطفل الكرة على الشاشة ، أعطه كرة حقيقية ، دعه يفحص ويشعر بتطوير إدراكه المكاني واللون. خذ الطفل إلى السيرك أو حديقة الحيوانات بعد مشاهدة البث عن الحيوانات ، بحيث يحيط عقل الطفل ، ما هو النمر حقا وما هي الألوان التي كانت ملونة من قبل الطبيعة.
الهضم
عند مشاهدة انتقال رائع في الطفل ، فإن عمليات التمثيل الغذائي تبطئ بنسبة 90 ٪. هذا هو السبب في أن الأطفال "التلفزيون" في كثير من الأحيان لديهم اضطرابات في عمل الجهاز الهضمي. على المستوى العقلي ، فإن الاضطراب الأيضي هو تعطل التواصل مع العالم الخارجي ، لذلك لا تفاجأ إذا كان التلفزيون يعاني من مشاكل في الاتصال. " بالإضافة إلى ذلك ، أثناء مشاهدة التلفزيون ، يتم تفعيل ما يسمى مراكز الجوع ، مما يثير الشهية. ولكن! يأكل المرء شيئًا يأكله المشاهد ، وتتدهور مراكز الدماغ المسؤولة عن الشعور بالتشبع (فنحن جميعًا نركز على التلفزيون) ، ونتيجة لذلك يأكل الشخص أكثر بثلاث مرات. الكيلومترات الإضافية - الدفع لمزيج من قائمتين: المشاهد والطعام.
ماذا علي ان افعل؟ يمنع الأطفال بشدة من تناول الطعام أمام التلفزيون. ولا تضع مثالًا سيئًا. اشرح للطفل أن طبيعة هذا "لا يمكن".
القدرة على اتخاذ القرارات
في الحياة الواقعية ، يتعلم هذا الرجل القليل في اللعبة - فهو يختار دور الطبيب أو المربية أو الأب أو الأم ، ويحاكي حالات الحياة ويجد الحلول. مع التلفاز مختلف: يراقب الطفل علاقة شخصيات الفيلم أو الكارتون ، لكنه يحرم من فرصة الاختيار - كلهم قد قرروا بالفعل وقدموا منتجًا نهائيًا. بالإضافة إلى ذلك ، من الشاشة على شكل رسوم غير ضارة ، يمكن للأطفال استيعاب واستبدال القيم الإنسانية الأصلية. تحليل مغامرات Shrek الرائجة ، يجادل العلماء أن هذه الرسوم الكاريكاتورية تشكل لدى الأطفال الصور النمطية الخاطئة لسلوك الرجال والنساء. الدوق ، الذي يجب أن يكون دائما بطلا ، ضعيف وضعيف في الرسوم المتحركة ، الرقة والأنوثة تنتظر الأميرة ، وتبين أنها قوية وشجاعة (تذكر المشهد عندما ترمي الأميرة الأعداء إلى اليمين واليسار).
ماذا علي ان افعل؟ في كثير من الأحيان يعطي الطفل الفرصة للتواصل أكثر "على قيد الحياة". عرض للعب في الفناء أو معرفة الوضع الذي كان لديه مع الأصدقاء ، واسأل عن قراره. تحليل مع الطفل ، ما إذا كان أبطال سينمائية فعل الصحيح ولماذا.
الخوف والعدوان
حتى إذا احتفظت العائلة بشكل صارم بسجل لوجهات النظر التلفزيونية ، انتبه إلى الأفلام البريئة التي تبدو على ما يبدو. ووفقاً للإحصاءات ، فإن هذا التصوير السينمائي يمثل أكثر من نصف مشاهد مشاهد العنف (57٪). إذا كان الطفل يراها بانتظام على شاشة التلفزيون ، فإن تطوره العاطفي ينتهك ، ولا تتشكل القدرة على التعاطف والتعاطف. وكثيراً ما يُعتبر هؤلاء الأطفال في المدارس من المشاغبين ، وفي سنوات مراهقتهم يتعرضون لخطر الوقوع في التاريخ الجنائي. كل طالب ثالث شاهد مشهدًا رعبًا مؤقتًا على التلفزيون ، شعور بالخوف (غير مرئي دائمًا!) يبقى لعدة دقائق ، وحتى ساعات - مثل هذا الطفل يمكن أن يعاني من العصاب ، والأرق ، وزيادة القلق.
ماذا علي ان افعل؟ شاهد التلفزيون مقدمًا لحماية الطفل من البرامج غير المرغوب فيها. من الناحية المثالية ، من الأفضل للأطفال دون سن 7-8 سنوات ألا يشاهدوا البرامج التي تروي الأحداث الرهيبة. ولكن إذا كان الطفل ما زال يرى ذلك ، فقم بإيجاد شعور بالأمان: اجلس إلى جانبك ، واحتضنك. عند مناقشة ما تمت مشاهدته ، اشرح ما كان يحدث على الشاشة ، وشدد على ما تم القيام به لإنقاذ الناس.
الشعور بالوقت
أظهرت نتائج الدراسات التجريبية أنه إذا أمضى الطفل الكثير من الوقت أمام التلفاز ، فإن إدراكه لمدّة الدقائق يتباطأ - إن دقته الشخصية هي أكثر من 60 ثانية حتى فقدان الإحساس بالوقت وفقدان الواقع. بالإضافة إلى ذلك ، فإن وقت التلفزيون غني جدا ، وديناميكي ، والأحداث تتبع بعضها بعضا بسرعة كبيرة ، في وقت قصير نحن نعيش حياة عدة - "لأنفسهم وللرجل". المشاركة في حياة تلفزيونية حية مغرية ، والواقع ممل مقارنة به. هذا يمكن أن يؤدي إلى الاعتماد على بعد. في أوروبا ، والآن 5-6 ٪ من الأطفال الذين يمكن اعتبارهم معتمدين عن بعد ، ينفقون على الشاشة الزرقاء من 5 ساعات في اليوم.
ماذا علي ان افعل؟ جاز الوقت الذي يقضيه في التلفزيون.
لا يُرحب بالأطفال دون سن 3 سنوات في التلفزيون. الضرر الناجم عن المشاهدة في هذا العمر ضخم! الأطفال من 3-6 سنوات - لا يزيد عن 20 دقيقة في اليوم. يميز أين الحقيقي ، وأين الأطفال وهمية ، من الصعب أن 7 سنوات. تلاميذ المدارس 6-11 سنة - لا يزيد عن 40 دقيقة. في هذا الوقت ، يتم تشكيل موقف ما ينظر إليه ، نظرة انتقادية على الناس عن بعد.
ناقش مع الأطفال تصرفات أبطال الفيلم. المراهقون (11-14 سنة) - ما يصل إلى 1 ساعة. 14-18 سنة - ساعتان. مهم جدا هو اختيار المعدات. دع المراهق يجادل اختيار البرنامج أو الفيلم ، شاركه مع الوالدين ما جذبه أو ما تعلمه من خلال المشاهدة. الوقت الذي يقضيه في المشاهدة والمناقشة لما يُنظر إليه يصبح أمرًا مهمًا جدًا.