الانتباه هو عملية وعي يعمل بشكل انتقائي ويتم توجيهه إلى جسم ما. إذا كان الطفل يتمتع بمستوى عالٍ من الاهتمام ، فسوف يساعده ذلك في المستقبل عندما يتعلم في المدرسة ، وسيكون من الأسهل التركيز عليه ، ولن يتم تشتيته. في حين أن الطفل صغير ، واهتمامه غير طوعي ، لا يمكن السيطرة عليه ، وغالبا ما يصرف الانتباه عن الاحتلال الرئيسي ، فإنه من الصعب التركيز. في هذا الصدد ، فإن أي نشاط للطفل غير دائم ، مليئ بمرات الظهور ، فهو لا ينهي شيئًا واحدًا ، يمسك بشيء آخر.
لهذا السبب ، حتى ينمو الطفل ، يحتاج الكبار لمساعدته على تطوير الاهتمام التطوعي. لن تضطر النتيجة إلى الانتظار طويلاً ، وسيكون من دواعي سرور أولياء الأمور على وجه الخصوص أن يجد الطفل ، مع تطور الاهتمام التطوعي ، إحساساً بالمسؤولية ، وهو الآن يقوم بأداء أي مهمة بعناية ، حتى وإن لم يكن مهمًا للغاية. الاهتمام التعسفي له العديد من الخصائص ، التي يكون تطويرها ضروريًا لتطوره التدريجي. على سبيل المثال ، أحد الخصائص هو مقدار الاهتمام. يستطيع وعي الطفل تغطية عدد من الأشياء المتجانسة ، وتسمى هذه الكمية بالحجم.
علاوة على ذلك ، إذا كان الطفل يستطيع التركيز على عدة أشياء ، فهذا هو خاصية التركيز. الخاصية التالية من الاهتمام تبعتها السابقة ، ويجب تطويرها أيضًا في الجنين. من خلال التركيز على العديد من الأشياء ، يمكن للطفل القيام بالعديد من الإجراءات المتعلقة بهم ، دون إغفال أي من الأشياء ، لذلك سوف يتعلم الطفل توزيع انتباهه.
من المهم أن تأخذ بعض الوقت وتبديل الانتباه ، وهذه القدرة سوف تساعد في المستقبل مع سهولة التنقل في أي حالة والقفز من نشاط إلى آخر.
وبالطبع ، يجب أن يكون الاهتمام مستقرًا ، حيث أنه يساعد على تشكيل ضبط النفس في مرحلة ما قبل المدرسة ، وفي هذه السنوات الدراسية تكون هذه المهارة مفيدة جدًا.
كل هذه الخصائص من الاهتمام يمكن تطويرها بدرجات متفاوتة. يمكن أن يكون التركيز مرتفعًا ، ولكن درجة منخفضة من الثبات ، أو الحد الأقصى المتطور للتبديل ، في حين أن الحجم ليس كبيرًا جدًا.
لتطوير جميع الخصائص ، التمارين التي سيكون الطفل سعيدا لأداءها تحت إشراف الكبار ، وسيكون بإمكان الوالدين تقييم مستوى تطور خاصية معينة من الاهتمام.
هنا مثال لممارسة لتطوير الاستقرار الانتباه. ارسم عشرة خيوط ملتوية للطفل. يجب أن تكون بدايات ونهايات المواضيع على الجانبين الأيسر والأيمن. يتم ترقيم البدايات (الموجودة على اليسار) من السلاسل من 1 إلى 10 ، ولا يجب أن تتطابق نهاياتها مع الأرقام الأولية ، أي أن النهايات مشوشة. يجب على الطفل بصريا (دون مساعدة من الأصابع أو قلم رصاص!) العثور على نهاية الخيط وتسمية الرقم الذي يتوافق مع الرقم الأولي. إذا تعامل الطفل مع هذه المهمة (أي ، وجدت جميع نهايات البداية) في دقيقتين ، عندها يمكننا التحدث عن مستوى عالٍ من ثبات الانتباه.
سيساعد التمرين التالي الطفل على تطوير سرعة تبديل الانتباه. للقيام بذلك ، نتفق مسبقا على أن الطفل ، والاستماع إلى كلمة تدل على الحيوان ، على سبيل المثال ، يرتد. ثم استدعاء أي كلمات ، بما في ذلك أسماء الحيوانات بينهما. على سبيل المثال: كتاب ، حالة قلم رصاص ، مقلاة ، قرد (قفز) ، ملعقة ، ثلج ، حذاء ، مرآة ، دوك (قفزة) ، إلخ. إذا ضاع الطفل ، فعليك القيام بذلك عدة مرات ، ومساعدة ، وعندما يحصل ، يمكنك زيادة وتيرة. المرحلة الثانية معقدة: بعد سماع اسم الحيوان ، يداعب الطفل ، واسم النبات - التصفيق.
هذه التمرينات وغيرها لتطوير الاهتمام ليست تطفلية ، ومملة ، ومبتهجة ، وتساعد الطفل على تعلم التركيز والاهتمام.