يمكن وضع البرنامج في الجهاز ، وهو عبارة عن ورقة نظيفة. مع شخص هذا مستحيل ، لأنه حتى الرضع لديهم خصائص فطرية تميزهم عن الآخرين: بنية النفس ، والعوامل الصحية ، والصفات. درس العلماء الكنديون أكثر من 100 زوج من التوائم المتطابقة وكشفوا عن وجود عدد كبير من الاختلافات في 85٪ ، على الرغم من أنه يبدو أن هؤلاء الأطفال يجب أن يكونوا مثل بعضهم مثل قطرتين من الماء. يعتقد المحلل النفسي المعروف ستانيسلاف جروف أن الحياة داخل الرحم والولادة وأول تجربة للحياة "الأرضية" تكمن في جوهر شخصية الشخص: قدرته على الاستجابة للصعوبات ، والثقة في العالم ، والتفاؤل أو التشاؤم. هذا هو السبب في أن علم النفس الإنساني الحديث يعتقد أن البرمجة يجب أن تكون فردية. ومهمة أولياء الأمور هي في المقام الأول فهم الطفل ومصالحه وميوله وفقط بعد ذلك إعطاء التوجه العاطفي للنجاح. خلاف ذلك ، قد لا "يمسك" البرنامج أو حتى يؤذي الطفل.
أخطاء في السيناريو
على المستوى الشعبي ، رسم القياسات مع الحكايات الخرافية ، أخبر العالم النفسي المعروف إريك بيرن العالم عن البرمجة الأبوية. في كتابه "الناس الذين يلعبون الألعاب" ، أظهر كيف يتم تشكيل سيناريو حياة الشخص. وفقا لملاحظاته ، كثير نسخ عمياء برنامج حياة أسلافهم أو "بنيت في" نص شخص ما. عيب هذه الطريقة في حياة بيرن يعتقد أن الناس يعانون من عدم الراحة الداخلية. رأى الخلاص في التحليل النفسي ، والذي من شأنه أن يساعد الشخص على فهم ما يريد نفسه. يعتقد بيرن أن معظم الآباء لا يتدخلون في الإرشاد النفسي ، لأنهم ، في مستنقع سيناريوهم الخاص ، لن يسمحوا بتربية أطفالهم بنجاح ويعطوه ليصبح خالق حياته.
يعتقد علماء النفس المختصين في البرمجة بالخطأ الثاني هو رغبة الوالدين في تعليم الطفل من العكس: إعطائه شيئًا لم يكن لدى الوالدين ما يكفي كطفل ، أو لم يفعل ما تعرض له من صدمة. إذا كانت مسألة رفض مثل هذا الشر مثل الضرب أو الإدمان على الكحول ، فإن القرار هو بالتأكيد صحيح. ولكن عندما يتعلق الأمر بـ: "لم أتعلم الإنجليزية ، وحياتي لم تنجح ، لذا يجب عليك أن تفعل ذلك" أو: "لم يكن مسموحًا لي بالذهاب إلى الرقصات ، وسوف تقوم بها بالتأكيد" ، يمكن أن يؤدي إلى عواقب محزنة. يقول علماء النفس أن التجربة السلبية تعلمنا كيف لا ، ولكن لا نعطي فكرة عن كيفية القيام بذلك. وكما قال ميخائيل جفانتسكي: "... بشكل عام ، لم تكن حياتي ، يا بني ، ناجحة ، الشيء الوحيد الذي أمتلكه هو تجربة الحياة ، وهذا ما أريد أن أخبرك به ..." لذلك محاولات للتعلم من استعباد سيئة للطفل لا يقل عن أي سيناريوهات الحياة.
والمشكلة الثالثة للبرمجة الأبوية هي التمسك بالإهمال من جانب السلطات. تتطلب المدرسة - طاعة. الجدة خائفة - افعلها. تشير الدراسات إلى أن 70-80٪ من الأشخاص الناجحين كانوا ثوارًا لا يطاقون كطفل. والحيوانات الأليفة المدرسية غالبا ما تزرع في متوسط المواضع وتشكو من الاكتئاب. وكما هو الحال في مصغر بيتروسيان: "يحتوي الترويكا على شقة وسيارة ، و عامل ممتاز لديه رأس أصلع ، أكواب وميدالية ذهبية للتخرج". والنقطة هنا ليست أنها ضارة بالدراسة. مجرد طفل حرم من إرادته ، محروم من الاستقلال والحدة - في حياة البالغين ، لديه صعوبة في ذلك.
كما ترون ، فإن الأخطاء الرئيسية للبرمجة الأم هي أن الطفل يحاول عن غير قصد أو عن غير قصد الاندماج في أي نظام دون اعتبار لمصالحه. من خلال هذه الحواجز ، فإن المقاتلين الحقيقيين فقط هم الذين يشقون طريقهم ، وحتى مع الخسائر من حيث احترام الذات أو الصحة. دعونا برنامج الأطفال ، ثم الحق.
فهم ما يحب
بادئ ذي بدء ، ينصح علماء النفس لفهم مصالح وميول الطفل. وفعل ذلك بأفضل ما يكون بمساعدة أحد المتخصصين ، لأن الآباء والأمهات أنفسهم في الحمام يرون بالفعل الابن أو الابنة كلاعب رياضي أو محامي أو فنان ... إذا كان طفلك قد ذهب لتوه إلى المدرسة أو في مرحلة ما قبل المدرسة ، فمن السابق لأوانه الحديث عن كيفية تربية طفلك النجاح. يمكنك فقط اختيار اتجاه النشاط المثير للاهتمام للطفل. ماذا تحتاج لمشاهدة على وجه اليقين؟
- في أي مهن هو الطفل الذي لا يكل؟ عادة ما تظهر حتى مرحلة ما قبل المدرسة ميولهم بوضوح تام. يمكنك أن تلاحظ مثل هذه الاهتمامات: تتحلل وترتب. تنظيم الألعاب بناء الانشاءات التصرف ... كن حذرا: الكتابة إلى الفنانين من جميع محبي الرسم أمر سابق لأوانه. انظر إلى ما يصوره الطفل بالضبط. الإبداع غالبا ما يكون مجرد طريقة لطرد العواطف.
"ما الذي لن يفعله من أجل أي شيء؟" لا تربط التردد في قراءة أو ممارسة الرياضة مع الكسل. العثور على كتاب مثير للاهتمام لطفلك ، والرياضة المناسبة (هناك أطفال غير قادرين على نوع من أنواع المجموعة أو الأنواع الفردية ، وهذا هو القاعدة).
سيساعد الطبيب النفسي في تفسير ملاحظاتك بشكل صحيح ، ويكملها أيضًا بمساعدة تقنيات خاصة. تبدأ في تطوير الطفل بالضبط ما يميل إلى. لا تخف من أن ينمو كسالى إذا لم ينجح في فعل ما لم يفعل. من الصعب أن تصبح خبيراً في حقل "الأجنبي" ، لماذا تهدر قوى نفيسة عليها؟
لتطوير قدرات الطفل ليس لإبعاده عن الأنشطة الأخرى. على سبيل المثال ، يحتاج الصبي ذو القدرة على لعب الشطرنج إلى الذهاب إلى المدرسة والانخراط في الرياضات البدنية. ببساطة ، امنح الطفل فرصة الاختيار وحاول أن يبقي حماسه أخلاقياً ومالياً قدر الإمكان: قم بشراء الكتب وقراءتها معاً في موضوع مفضل ، أو زيارة المتاحف ، أو الذهاب إلى المباريات الرياضية. سيكون "التأثير الجانبي" لمثل هذا التطوير المستهدف هو فهمك المتبادل.
تجنب التركيبات السلبية
يعمل علماء النفس كثيرًا مع آبائهم من أجل تعليمهم اتباع خطبهم. من منا لم يشرع في قلوبنا: "لماذا لا تفهم أي شيء؟" أو "لا يمكنك أن تفعل أي شيء!" تظهر استطلاعات الرأي أن 90٪ من الناس يشعرون بعدم الأمان بشأن قدراتهم تحديدًا بسبب هذه المواقف. يقول المحللون النفسيون إن معظم الخاسرين لديهم "جملة رئيسية" خاصة بهم ، يضعها الآباء في العقل الباطن ، ويضغط على الناس عندما يحتاجون إلى اتخاذ قرار.
تعلّم أن "تصطاد نفسك" قبل أن ينكسر موقف سلبي من اللسان ، و ... أخبر الطفل بما تفكر به ، بهدوء ، بمساعدة "أنا رسالة": "أخشى أنك لن تكون قادرًا على القيام بذلك ، لأنني أيضًا ألقى القسم مرتين وهكذا لم يتعلم أي شيء ". يُنظر إلى هذا الشكل من أشكال "أعتقد أنني خائف" على أنه معلومات عنك ، وليس برنامجًا للطفل - إنه أمر مهم. الحد من التعليمات مع "لا" الجسيمات. علم نفسك بدلاً من "لا شالات" أن تقول "تتصرف بهدوء". يقول المتخصصون في البرمجة اللغوية العصبية أنه في 95٪ من الحالات ، لا يسمع الأطفال "لا" ولا ينظرون إلى البرنامج. بالإضافة إلى ذلك ، فإن دلالة "ما يجب فعله" هي دائما أكثر وضوحا من "ما لا يجب فعله".
تكلم مع الطفل في لغة واحدة
تجادل البرمجة اللغوية العصبية والمجالات الأخرى من المعرفة البشرية بأن لدى الناس قنوات قوية وضعيفة لإدراك المعلومات. من الأسهل لشخص ما إدراك الإعداد في شكل وسيطة منطقية عن طريق الفم. شخص ما يفضل مثالا عاطفيا مشرق. الأطفال الآخرون يكتسبون المعرفة فقط من خلال الخبرة الحسية الشخصية. راقب الطفل: هل تتحدث معه بلغات مختلفة؟ مثال كلاسيكي هو مثل هذه الحكاية: "أمي:" يا بني ، هيا ، أؤمن بك! "الابن:" أمي ، نؤمن بشيء غير موجود. " وأنا موجود ، "أمي تعمل مع العواطف ، والطفل بمنطق." كان ينبغي أن تقول: "لقد أعدت جيدا للمنافسة ، وأنا متأكد من أنك سوف يفوز."
كيف يحاول الطفل الحصول على أي شيء منك؟ المداعبات ، يقنع ، يؤثر العواطف. حاول تبني "لغته". يرسم الطفل العاطفي في الألوان كيف سيعجب الجميع. شرح المنطق أسباب وعواقب سلوكه والإجابة على "لا"؟ و "وإذا؟" أعط الطفل "يشعر" نشيط نتيجة الجهود ، والعمل معه. إن حل "مشكلة اللغة" هو الطريق إلى النجاح.
تقديم المثال
حتى لو اكتشفت أنك وطفلك لديهما مصالح متعارضة تماما و "لغات" مختلفة ، فإن هذا لا يعني أنه لا يمكنك رفع طفلك بنجاح. كتب المحلل النفسي الشهير فرانسواز دولتو في كتابها "على جانب الطفل": "إن أفضل شيء يمكن أن يفعله الآباء لابن أو ابنة هو إظهار أنهم سعداء للغاية." لذا فإن النجاح الشخصي للآباء والأشخاص المقربين يمنح الطفل الاعتقاد بأن النجاح ممكن. من فضلك كن سعيدا!
كيف وصلت في العمر
واحدة من أقدم لغات البرمجة كانت طقوس. كان لجميع الدول طقوس خاصة مكرسة لولادة طفل ودخوله في سن البلوغ. فالشعوب التي اضطرت إلى العيش في ظروف صعبة كانت دائماً تفصل بين الأم والطفل الوليد ، في حين أُجبرت الأمهات على التعبير عن اللبأ. لذلك تم برمجة الأطفال لعدم الثقة في العالم وزيادة العدوان. تم إصلاح عادات مماثلة في قبائل آكلي لحوم البشر والهنود الجبليين والبرابرة. كان لدى بعض الشعوب الأوروبية والشرقية تقليد: ترسم الأشياء التي ترمز إلى أنشطة مختلفة ، وتعطيه "اختيار". من الواضح أن اختيار الفتات كان عشوائيًا تمامًا ، ولكن بعد هذه الطقوس ، بدأ الآباء بالتفكير في كيفية وضع مقاربة ناجحة للحياة في طفلهم. بدأ مع عمر صغير للبرنامج على مسار "المختار". قبل الرجل هذا دون قيد أو شرط - كانت الطقوس جزءًا من الثقافة. جرت طقوس الشروع في القبائل المختلفة بطرق مختلفة. على سبيل المثال ، قام العديد من الهنود بتخدير الشاب بعقار. أعطت الهلوسة التي رأوها وأعادت سردها الشامان فكرة عن عالمهم الداخلي. اختار شامان اسم شاب يعتمد على مثل هذه القصص - وهذا مثال حي على محاولة العثور على كل شخص مكانًا مناسبًا في المجتمع. سعت بعض القبائل الأفريقية إلى فقدان الوعي لدى الشبان والشابات ، مما تسبب في معاناتهم البدنية. في هذه الحالة أعطيت المنشآت للاعتماد على إرادة الأرواح (اقرأ - الشامان). لذلك تم برمجة الناس للطاعة.