التنمية الاجتماعية الشخصية للطفل ، تعليم ثقافة السلوك للطفل

وظل عصر "ممنوع منع" في الماضي ، واليوم يعتبر الآباء مرة أخرى أن القوة هي النواة الأساسية لتربية الطفل. يتفق الجميع مع هذا المبدأ ، ولكن في الواقع ، يتبين أن كل شيء أكثر تعقيدًا. كيفية تحديد نفس حدود السلوك؟ كيف تكون متسقة دون خشونة؟ التنمية الاجتماعية والشخصية للطفل ، تعليم ثقافة السلوك للطفل هو موضوع المقال.

6-12 شهرًا: الاجتماع الأول مع السلطات

جميع الآباء يواجهون يوميا الحاجة إلى قول "لا" لطفل صغير ينظر إليهم بعيون جذابة ويبدأ في البكاء. ومع ذلك ، هذا لا يعني أنه يجب عليك الاستسلام وإفساح المجال في كل شيء. على العكس من ذلك ، كلما قمت في وقت سابق بإعداد القواعد التي توجه الطفل وتحميه ، كلما كان أسرع في النمو. قبل 6-7 أشهر ، يحب الأطفال تمزيق نظارات أنف جدته وسحبها على قلادة الأم. هذا أمر طبيعي تمامًا ، فهم يختبرون فقط فترة التطوير عندما يريد المرء استكشاف وجوه غير مألوفة ، حاول أن تضع أصابعك في فمك وأنفك وأذنيك وسحبها إلى زخارف رائعة وجذابة لهم! يجب ألا تدع الطفل يتصرف بهذه الطريقة ويضحك على ذلك. من الأفضل أن تأخذ يدك بلطف ولكن بحزم ، وبعد قول الوجه ، أقول: "لا ، هذا أمر جيد ، أقدّره كثيراً ، إذا قمت بسحبه ، فسوف تكسره ، ولن يعجبني!" في سن أكثر من 6 أشهر ، سماع مثل هذا التفسير ، قادر على إدراك أن هذا لا يمكن القيام به ، وسوف تحول انتباهه إلى اللعب والخشخيشات. تقليد الآباء جنبا إلى جنب مع الإيماءات سيجعله يتوقف.

حكم ثلاثة "لا يمكن"

من عمر 12 شهرًا ، يتحكم سلوك الطفل بدفعة "معرفية" (هذا التعبير المعقد جدًا يفسر أن الطفل جائع من أجل تجربة جديدة ، يريد استكشاف العالم من حوله ، التحرك ، المشي ، لمس كل شيء). هذه الرغبة في الاستقلال والاكتشاف تضع الطفل وجها لوجه في مواجهة المخاطر. ومن ثم لابد من إعلام الطفل والتقدم في تربيته لما يسميه علماء النفس بقاعدة الثلاثة "المستحيل": لا يمكنك تعريض نفسك للخطر ، ولا يمكنك تعريض الآخرين للخطر ولا يمكنك أن تصبح مستبدًا محليًا ، أي يجب أن تحترم الآخرين وأشياءهم الشخصية. يجب شرح هذه المحظورات للطفل بطريقة منظمة في الوقت الذي بدأ فيه فقط التواصل مع العالم المحيط والتحرك بشكل مستقل. إذا لم تقم بذلك ، على سبيل المثال ، إذا سمحت له بتسلق الطاولة ، فقد يسقط ويتأذى. هذه التجربة السلبية ستبعده عن الرغبة في البدء من جديد ، وستعمل آليات الكبح التي ستعيق تقدمه وتطوره. من أجل استيعاب قواعد الحياة وأسس السلطة بسرعة وسهولة ، يجب أن يعتمد الطفل بشكل طبيعي وموثوق على البالغين الذين يرفعونه. في كل مرة كان ينجذب إلى شيء جديد ، يتحول الطفل إلى الوالد ويسعى في نظره أو كلمات الإذن للتوقف أو الاستمرار. إذا اتصل به الوالد أو بدا غير راغب ، فإن هذا سيكون كافيًا للطفل أن يطيع ويعود. إذا كان تعبير وجهه يوافق ، إذا قال: "هيا ، يمكنك أن تذهب!" ، يكتسب الطفل الثقة ويستمر في أفعاله. ينسق الوالد والطفل أفعالهما. يتم التعبير عن قوة المسن دون استخدام العنف ، ويتعلم الطفل أساس السلوك ، والذي هو أساس لمزيد من العلاقات مع المجتمع.

2-3 سنوات: المواجهة بين الأم "لا" و "لا" طفل ذاتي الحزم

في عمر الثانية ، يميل الطفل إلى الاعتقاد بأنه هو مركز الكون ، ويجب فقط اعتبار رغباته محيطة به. كان عالم النفس الشهير جان بياجيه أول من أعطى سمة خاصة للأطفال من عمر سنتين إلى 7 سنوات: فهم يتميزون بالتمركز الأناني. لا تخلط مع أنانية الطفل ، إنها مسألة طريقة التفكير. في هذا العمر ، يحب الطفل أن يأخذ أكثر من العطاء ، وسيكون من الأفضل إذا كان كل شيء له. يعتبر رأيه أهم وألا يضع نفسه في مكان آخر. هذا هو المكان الذي نزوات ونوبات الغضب الرهيبة التي يلائمها ، عندما نفى ما يريد. هذه الفترة من تأكيد الذات في تطور الطفل تستمر لمدة تصل إلى ثلاث سنوات ونصف. واستمرارًا لـ "مرحلة النفي" هذه ، يجب على الطفل مقاومة الكبار وتوجيه كلمة "لا" ليصبح شخصًا منفصلاً ويؤكد نفسه. "يقول لا للقيام بالعكس! في هذه المرحلة من الحياة ، من الضروري أن يفهم الطفل حدود قدرته الكلية. من الموصى به أن يُسمح للطفل بالتعبير عن نفسه وتطوير شخصيته ، ولكن في الوقت نفسه يجب على المرء أن يقول "لا" إلى "لا" من الطفل. إذا كان الطفل قد تعلم من قبل القيود التي تحميه ، فهو يحتاج الآن إلى قيود. إنه ليس وحيداً في العالم! إذا كان ذلك ممكنا ، يجب أن تشرح للطفل لماذا لا يفعل ذلك ، ولكن في بعض الحالات تحتاج إلى تعليمه القواعد بطريقة قاسية: "توقف ، قلت لك" لا "- ثم لا!" ، ورفع صوتها وجعل عيون كبيرة. من أجل أن يكون هذا "لا" مفيدًا ، يمكنك تعيين حظر زمني: "أنت مازلت صغيرًا جدًا ، يمكنك فعل ذلك عندما تكون كبيرًا" - ثم: "لا ، لا يمكنك الذهاب بمفردك ، سأساعدك." سوف يقبل الطفل القيود في جو من الإحسان والثقة المتبادلة ". يقبل الطفل عن طيب خاطر المحظورات الأبوية والمخاوف عندما يتم احترام حالته الذهنية الشخصية ، والوالدان يكونان ودودين معه.

3-4 سنوات: محظورات رمزية

تعتبر قواعد الحياة الخاصة في المجتمع مهمة للطفل ، لكن المحظورات الرمزية ضرورية له للمساعدة في تحقيق السلطة. في عمر مجمع أوديب ، تريد الفتيات الصغيرات أن يتزوجن من والدهن ، والصبية الصغار يريدون أن يتزوجوا من أمهم. إن حب أحد الوالدين يدفعهم لتحل محل منافس الوالدين ، لكنهم يشعرون بالذنب بشكل كبير ، لأنهم بالطبع مغرمون بكل من الوالدين. من المهم أن تواجه رغبة أوديبي مع حظر سفاح القربى ، الذي يبلغه الوالدان للطفل ، بأن الأطفال لا يتزوجون ولا يتزوجون من والديهم. عندما يقول الآباء "لا" لرغبات الطفل ، "لا" لأوهامه غير القابلة للتحقيق ، يظهرون قوتهم ويواجهون الطفل بواقع. ثم يفهم الطفل أنه يجب أن يحسب رغبات الآخرين. إذا قلت له "لا" ، فسوف تعلمه قواعد حياة واضحة تساعده على خلق أمنه الداخلي. يدرك أنه إنسان متحضر له نفس الحقوق والواجبات مثل أي شخص آخر.

5-6 سنوات: القواعد اليومية

تتجلى قوة الشيوخ في مراعاة الروتين اليومي الذي ينظم الطفل. في الصباح نستيقظ ونرتدي ملابس ونشرب الفطور. وجبة خفيفة في الساعة 4.30. إذا كان الطفل لا يريد أن يأكل ، دعه لا يأكل. لا تعطيه الحلوى أو تسمح له بتناول وجبة خفيفة في الساعة 6 مساء. في المساء حان وقت المغادرة والذهاب للنوم على سريرك. إذا قمت بتعليم الطفل هذه الإعدادات ، بدعم من قواعد دقيقة ، يمكن للطفل ببطء ولكن بثبات التحرك نحو الاستقلال. من المدهش أن يكون الطفل المطيع أكثر استقلالية عن الطفل المشاغب. إذا ذهبت حول كل رغبات الطفل ، فهو يشعر بالقلق. ويمكن لتهدئة السلطة تهدئته. فقط لا تبني الوالد المثالي ، عندما ولد الطفل للتو. تتجلى القوة نفسها وتنمو بشكل تدريجي ، في تفاعل الطفل والوالد. تفرض المرابح شيئًا فشيئًا. لا يمكنك طلب كل شيء من الطفل في وقت واحد. الأبوة والأمومة ليست بيد من حديد ، يجب أن لا تحاول "ثني" الطفل ، ولكن مساعدته على أن يصبح شخص جيد.