الصراعات المدرسية وقراراتها

المدرسة عبارة عن فضاء يلتقي فيه المئات من الأشخاص يوميًا ، سواءً كانوا أطفالًا أو بالغين. بطبيعة الحال ، هناك العديد من حالات الصراع في عملها المشترك. ولكن ، للأسف ، ليس من الممكن دائمًا حلها بشكل طبيعي. الصراعات المدرسية وقراراتها فردية وبالتالي ، فإن الأمر يستحق أولاً وقبل كل شيء فهم الأسباب التي بنيت عليها.

مجموعات الصراع

تجدر الإشارة إلى المجموعات الثلاث الرئيسية للصراعات داخل المدرسة: النزاعات التي تستند إلى أسس القيم ، والصراعات على أساس النفسية النفسية والنزاعات على أساس الموارد والبيئة. كل من هذه الصراعات يتطلب استراتيجيات عمل مختلفة تماما. كما ينبغي ألا يغيب عن الأذهان أنه في حالة نشوب حالة صراع في الفصل أو في المدرسة ، ينبغي التمييز بين جميع مجموعات الأسباب الثلاث فيها.

قواعد القيمة

السبب الأكثر خطورة لأوضاع الصراع في المدرسة هو الاختلاف في وجهات النظر العالمية ، والاختلافات في مهام التنشئة والتعليم. الشكل الأكثر شيوعا لقيمة الصراع في المدرسة هو الخلاف بين قيم التعليم التي يسترشد بها الآباء والقيم التي توجهها المدرسة أو معلم معين.

على سبيل المثال ، يتم توجيه الآباء بنموذج تعليمي جامد نوعًا ما. يريدون أن يكون الطفل مطيعا في البداية ؛ ويقدر المعلم قدرة الطفل على التعبير عن نفسه بشكل خلاق. وسيكون هذا التباين في القيم مصدرا مستمرا للصراعات ، يتجلى في أي شيء. أو بالعكس: يعتبر الآباء المهمة الرئيسية للتعليم المدرسي في تنمية قدرات الأطفال من أجل الحرية ، وفي تنمية شخصيته ، وتطوير أفكاره الإبداعية ، والمدرسة تلتزم بنظام تعليمي جامد.

هناك نسخة أخرى من تضارب القيمة هو الصراع بين المعلم وإدارة المدرسة. وتنشأ أيضا حالات من هذا النوع بين الأطفال ، لا سيما في مرحلة المراهقة وتلاميذ المدارس الأكبر سنا.

لا يتم حل نزاع القيمة بأي طرق علاج نفسي. من الجدير محاولة تنظيم حوار. إذا لم ينجح هذا ، فإن السبيل الوحيد للخروج من هذا الصراع هو التأكد من أنه في لحظات العمل هناك أشخاص مقربون من توجهات القيمة. أي ، في هذا الصراع ، أنجع طريقة لحل - تقسيم الأطراف المتنازعة عبر الأقاليم في مجالات العمل التي تسبب الجدل.

الموارد والبيئة

قد يكون تنظيم عملية التعليم متناقضًا. غالبا ما يرجع ذلك إلى نقص بعض الموارد. أساسا ، من أجل حل هذا النوع من الصراع ، هناك تنظيم أكثر مهارة ومتعمدة للبيئة التعليمية.

الشخصية والنفسية

الأكثر شيوعا بين المعلمين ، وبين تلاميذ المدارس ، والصراعات ، ما يسمى ب "لم تلب الأحرف." هم في الأساس مرتبطون بالنضال من أجل القيادة وتأكيد الذات. يتم حل هذه الصراعات عن طريق التكيف النفسي. فمن الضروري إجراء مجموعة متنوعة من العلاج الجماعي والفردية ، والتدريب النفسي.

أنواع الصراعات المدرسية

هناك خمس مجموعات رئيسية من الصراعات المدرسية:

• بين تلاميذ المدارس - بين الأجيال ، بين الأعمار
• بين تلاميذ المدارس والمعلمين
• بين المعلمين وأولياء الأمور
• الصراعات في فريق من المعلمين أنفسهم - بين المدرس
• الصراعات بين المعلمين والإدارة
• الصراعات بين الوالدين. هذا هو الأكثر غموضا بالنسبة لصراعات المعلمين.

صيغة حل النزاعات في المدرسة

في المدرسة ، كل صراع هو نتيجة لبعض المخالفات العامة. يجدر القول أن هناك صيغة لحل الصراعات في المدرسة ، وهي تتكون من:

• تحليل الصراع
• ابحث عن طرق وأساليب حل النزاع

منع الصراعات

لحل النزاع ، من الضروري أيضًا معرفة ما حدث للنزاع في المدرسة ، لماذا. يمكن أن تسمى طرق حل النزاعات 3 خطوات:

• تحليل الوضع المتنازع عليه
• سحب الضغط النفسي
• اختيار واحد من الحلول الممكنة وتنفيذها