كيف تريد أن يسمع الآباء من طفلهم "أمي" و "أبي"! لكن حقيقة أنه مفعم بالكلمات هي أيضًا كلمة ، حتى لو كان أقربها يفهمها.
"مراحل طويلة"
للراحة في تقييم إنجازات الطفل ، يقسم الأطباء السنة الأولى من الحياة إلى أربع مراحل: من الولادة إلى ثلاثة أشهر ، من أربعة إلى ستة ، من سبعة إلى تسعة ومن عشرة أشهر إلى سنة. من وجهة نظر تطور الكلام ، الأولين هما تحضيريان: في هذا الوقت ، يتطور التواصل العاطفي مع شخص بالغ. على هذا الأساس ، سوف تتطور الاتصالات الكلام في الأشهر الستة المقبلة.
أول ثلاثة أشهر
مباشرة بعد الولادة ، يفتقر الطفل إلى القدرة على التواصل والرغبة في التواصل. ومع ذلك ، فإنه يعتاد تدريجيًا على السمع أثناء الرضاعة واليقظة على صوت والدتي الهادئ الحنون. في هذا ، للوهلة الأولى ، التواصل الأحادي الجانب ، فإن القوة السحرية للاتصال العاطفي بين الأم والطفل موجودة بالفعل.
في نهاية الشهر الأول من الحياة ، يبدأ الطفل في إمساك وجه أمه لفترة قصيرة. في غضون 1-2 شهرًا ، يجيب بابتسامة للتحدث معه ومشاهدة اللعبة المتحركة أو الاستماع إلى صوتها أو لصوت شخص بالغ.
في 1،5،5 أشهر الطفل "يدل على" بنشاط وصوته. إذا كان كانت الأصوات الأولى مفاجئة والحنجرة (شيء من هذا القبيل "كي"، "جي")، يتم استبدال هم الآن من قبل العالقة الايقاعات و "آه آه"، "أوه أوه أوه". تسمى هذه ردود الفعل الصوتية المشي.
في غضون 2-3 أشهر ، يظهر الرجل الصغير وعلامات الحاجة إلى التواصل: أثناء الاتصالات مع شخص بالغ ، يتحرك بشكل متحرك المقابض والساقين ويبتسم ويصدر أصواتًا مختلفة. يسمى هذا النشاط الحركي المشترك وردود الفعل الصوتية "مجمع تنشيط". وجوده هو علامة جيدة: مع تطور الطفل ، كل شيء في محله!
ثلاثة الى ستة اشهر
يسعد الطفل يوميا تقريبا عائلته بإنجازات جديدة: يضحك بصوت عال في الاتصال ، وغالبا ما يبتسم ، ويدور رأسه نحو مصدر الصوت ويجدها بعينيه ، ويعترف بأمه. ومع ذلك ، لفترة طويلة يغني: "al-le-e-ly-ay-ay" ... تسمى هذه التدريبات الصوتية أنبوبًا.
في 4 أشهر تظهر الثرثرة: ينتقل الطفل من نطق حروف العلة إلى نطق المقاطع التي تتكون من أصوات ساوية وصوتية ساوية. في البداية ، هذه المقاطع المنفصلة هي: "ba" ، "ma" ، ولكن يتم تكرارها مرات عديدة: "ma-ma" ، "ma-ma-ma" ، "ba-ba" ، "ba-ba-ba".
Lepet ليس مجرد مظهر من مظاهر المزاج الجيد للطفل (فهو آمن ، ويتم إطعامه ، وهو جاف ودافئ) ، وهذا هو أيضا تدريب الجهاز الصوتي والجهاز التنفسي والتلفزيوني. لذلك يجب الحفاظ على الثرثرة وتطويرها ، وتعليم الطفل لتقليد الأصوات المختلفة وتركيبات الصوت. من الأفضل قضاء "درس الهذيان" بعد ساعة من استيقاظ الطفل.
في 5 أشهر ، يتعرف الطفل على صوت أحد الأحباء ، ويميّز العطاء والتنانيم الصارم ، وجه شخص مألوف وغير مألوف.
بعمر 6 أشهر ، يبدأ الطفل بالرد على اسمه. بالإضافة إلى الأصوات في التواصل ، فهو يتضمن ابتسامة ، تعبيرات تعبيرية مبهجة أو حزينة ، ربما غاضبة. وبالتالي ، فإن الطفل بنشاط "المحادثات" ويسأل نفسه عن "المحاورين".
ستة الى تسعة اشهر
يتوسع عالم الطفل بشكل كبير: يتم إثراء فرصه في المعرفة والعلاقات مع أقاربه ، وتصبح الحركات والأفعال المستقلة أكثر تعقيدًا. الآن يستطيع أحد البالغين إخبار الطفل عن العديد من الأشياء المثيرة للاهتمام. ومع ذلك ، فإنه من المستحيل القيام بذلك فقط في لغة العواطف ، وهناك حاجة إلى تطوير شكل جديد من التواصل الكلام. لا يعد الاتصال الصوتي مجرد نطق الطفل للمقاطع والكلمات والعبارات الأولى ، بل أيضًا فهم الكلام الموجه إليه.
عند التحدث مع طفل ، يحتاج الشخص البالغ إلى استدعاء الأشياء بوضوح واجتذاب انتباهه: "هنا أرنب" ، "هنا كأس" ، "خذ ملعقة ، سوف نأكل ،" إلخ. ينبغي تمييز كلمة جديدة بصوت ، وقفة وتكرار نفس الموقف عدة مرات.
في حوالي 7 أشهر الطفل ، سماع كلمة مألوفة: "أين هو الأرنب؟" ، "أين هو الكأس؟" - يبدأ في البحث عن وجوه بعينيه. بعمر ثمانية أشهر ، بناء على طلب من شخص بالغ ، يؤدي الأنشطة المكتسبة ، على سبيل المثال: "أعطني قلما" ، "ladushki" ، "وداعا" ، الخ. في 9 أشهر يعرف اسمه جيدا ويتحول إلى الاتصال.
في 8،5-9،5 أشهر ، لا يكرر الطفل المألوف وبعض المقاطع غير المألوفة للبالغين فحسب ، بل يحاول أيضًا تقليد نغماتهم (تشكيل الهذيان). يمكنه باستمرار تكرار نفس الصوت ، مقطع.
من تسعة أشهر إلى سنة
هذه الفترة هي مدرسة حقيقية للتواصل اللفظي. من 9-10 أشهر يمكن للطفل تكرار الكبار كل المقاطع الجديدة. بعمر 10 أشهر ، يتعلم ، بناء على طلب من شخص بالغ ، للعثور عليه وتعطيه أشياء مألوفة ، يلعب بسرور في "Soroka-Beloboku" ، "Ladushki".
تصبح المقاطع المدرجة في الثرثرة للطفل ، من 10 إلى 11 شهرًا جزءًا من الكلمات: "ma-ma-ma" - "mother" ، "ba-ba-ba" - "baba" ، "yes-da-da" - give . وبحلول نهاية العام الأول من الحياة ، يكرر الطفل شخصًا بالغًا ، ويعلن نفسه من 5 إلى 10 كلمات.
هذه الكلمات بسيطة جداً ، لكنها تعني بالفعل مفاهيم معينة: الأم ، الأب ، المرأة ، ks-ks ، am-am ، إلخ. من المهم أن يتبع الكبار الكلمات المبسطة بالتعريف الصحيح للكلمة. على سبيل المثال ، بإظهار الكلب ، يجب أن تقول: "Dog، av-av" أو "Machine، bi-bi."
لتكوين اتصالات أوضح بين الكلمة والموضوع ، من الضروري مرافقة الإجراءات التي يتم تنفيذها بالكلام. على سبيل المثال ، لإظهار الطفل أثناء ارتداء الملابس ، وغسل ، وتغذية العناصر والأفعال المناسبة. يمكنك محاولة استخدام كلمته لتوجيه أنشطته: اطلب منه إحضار أو أخذ لعبة إلى المكان. من المهم جداً أيضاً أن يكون لدى الطفل ردة فعل كافية لكلمة "لا" في نهاية السنة الأولى من الحياة: لا يمكنك أن تأخذ سكيناً أو تلمس حراً أو ما إلى ذلك.
طريقة تطوير خطاب الأطفال معقدة. لكن مساعدتك وإيمانك في نجاح الطفل سيساعده بالتأكيد بنهاية السنة الأولى من الحياة على قول ما تريده من أجلك ومن هذه الكلمة الهامة "يا أمي"!
OLGA STEPANOVA ، معالج الكلام ، كاند. إدخال رقم التعريف الشخصي. علوم
krokha.ru