ما مدى سهولة تعليم الطفل على العد؟ مع طفل يبلغ من العمر عاماً واحداً ، من المفيد لعب ألعاب الأصابع ، ثني وإثارة الأصابع على أقلام الطفل على نطق الأرقام ، مع غرض تقصي الحقائق.
إلى عامين من الطفل فمن الضروري التعرف على مفاهيم مثل "واحد" و "الكثير". لهذا يمكنك أن تأخذ الحصى ومربعين ووضع في الحصاة الأولى ، وفي الثانية ملء الكثير. من الضروري إظهار هذه المفاهيم في المواضيع ، لأن من اليسير فهم الطفل لمفاهيم جديدة. من الضروري أيضاً أن نوضح للطفل ما الذي يعنيه الرقم "صفر". لهذا ، من الضروري إظهار الطفل أنه إذا كان من المربع الأول أخذ حصاة واحدة ، فسيكون هناك فارغ ، أي حصاة صفرية.
بعد مرور عامين ، يمكنك معرفة أسماء األرقام مع الطفل ، بدءًا من 1 إلى 10 ، وبوضوح وبسرعة نطق األرقام ، وسيكرر الطفل لك. بعد بضع دروس ، يتعلم الطفل أسماء الأرقام وسيكون من الممكن الانتقال إلى العشرة التالية. الأطفال أسهل بكثير لإعادة حساب الأشياء الحقيقية ، لذلك فكر فيها الطيور على غصين ، أزرار على بلوزة ، الجدات على المقعد عند المدخل وأكثر من ذلك بكثير يحيط بك أثناء المشي.
لتسهيل التذكر ، العب مع الطفل في الحساب. أرقام الاتصال بالتناوب ، على سبيل المثال ، تقول "واحد" أنها "اثنين" ، أنت "ثلاثة" ، هو "أربعة" ، وتغيير الأماكن.
عندما يتعلم الطفل الحساب إلى الأمام ، انتقل إلى اتقان الحساب العكسي - ثلاثة ، اثنان ، واحد. على سبيل المثال ، في خطوة تخطو خطوة للأمام ، وفي هذا الوقت يتم احتسابها معًا - 1 ، 2 ، 3 ، وعند الرجوع إلى الوراء ، عد 3 ، 2 ، 1. ولذا فإن الطفل سيعزف الأرقام بطريقة مرحة وفي نفس الوقت لن يفقد الرغبة ويتعلم المزيد.
بعد أن تعلمت مع أرقام طفل من 1 إلى 10 يمكن أن تستمر للعشرات. اشرح له أن كلمة "dtsat" تشرح الشكل 10 ، وإذا كان لكل شخصية مألوفة بالفعل إضافة مزيج "dtsat" ، عندئذ تحصل على الأرقام واحد على 10 ، 12.13 ، إلخ. للتصور ، استخدم عد العصي ، أو المباريات ، قبل كل عشرة لون بلون معين. ضع عشرة عصيّ قبله ووضعت واحدة فوقها ، موضحا للطفل أن هناك 11 عصا تلتصق أمامه. لا تتعجل ، الشيء الرئيسي الذي يفهمه طفلك مبدأ تشكيل الأرقام. ومن ثم سيتعلم تدريجياً أن يصل إلى 100 ، وأن يتأكد من تكرار المادة التي سبق تمريرها قبل الاحتلال الجديد.
تدرس أنت والطفل الأرقام من 1 إلى 100 مع هذا عليك تعليم الطفل والتمثيل البياني للأرقام. شراء عدد مغناطيسي أو مكعبات منتشرة في مكان ظاهر بحيث تكون الأرقام دائمًا أمام عينيك ، حتى يتذكر الطفل بسرعة كيف يبدو. إذا قام الطفل بربط الشخصيات بأشياء مألوفة له بالفعل ، فسوف يتذكر بسهولة الأرقام نفسها ، على سبيل المثال ، وحدة مشابهة لزهرة قرنفل ، أو شيطان إلى بجعة ، أو أربعة إلى كرسي ، إلخ.
طفلك يعرف بالفعل كيف نحسب؟ لذلك نحن بحاجة إلى البدء في دراسة الجمع والطرح ، وكذلك شرح هذا المفهوم كمقارنة.
دائما استخدام المواد المرتجلة. قبل تناول عدد قليل من الحلوى عدها. أخبر الطفل أن لديك الآن 3 حلويات ، وإذا أكلت واحدة فستكون حلقتان ، أي 3-1 = 2. وإذا كان على الطاولة ، هناك 4 إجاصات ووضع (إضافة) واحدة أخرى ، ستحصل على 5 إجاص. فقط بالمرور ، أخبرني أن اثنين من الكمثرى أقل من 5.
مع مرور الوقت ، علم الطفل أن يحسب في العقل ، واستخدام الأصابع والأشياء فقط للمهام جديدة. قم بكتابة مشاكل بسيطة ، على سبيل المثال - في فرع كان هناك 3 عصفور ، طار أحدهم ، كم عدد العصافير التي تركتها؟ إذا لم تتمكن من حل المشكلة ، اطلب من الطفل أن يتخيل العصفور في ذهنه ، ثم سيقول لك بدقة الإجابة الصحيحة. الذهاب إلى مهام أكثر تعقيدا ، وتعليم الطفل لتوضيح المشاكل بشكل تخطيطي. كل طفل قادر على رسم ، على سبيل المثال ، مستطيل وعدة دوائر فيه ، بمعنى أنه سيكون عبارة عن صندوق به تفاح ، إذا قيل أنه يضيف في المهمة ، ثم ارسم زائدا ومربعا ثانيا ، وإذا كان ناقصا ، ثم شطب التفاح في المربع. وهكذا ، يمكن للطفل بسهولة التعامل مع المشاكل من أي مستوى من التعقيد.
ومن ثم ، فإن إعطاء الطفل نصف ساعة يومياً لتطوير الدروس وتدريسها في سن مبكرة ، سوف تكون متأكداً من أن طفلك سيتعرض في المدرسة لصعوبات أقل وثقة أكبر بأنه سينجح. وأثناء القيام بذلك ، ستنقذ نفسك وطفلك من التحفيظ الممل وغير المجدي عن ظهر قلب.