كيف تعلم الطفل أن يتحدث بشكل صحيح؟

أنت لست راضيًا عن الطريقة التي يقول بها طفلك: نصف الرسائل التي لا يلفظها ، نهاية الكلمات تبتلع. وأنت لا تعرف ما يجب القيام به مع هذا ومن الذي يجب الاتصال به أولاً. لكن الجواب الصحيح هو طبيب نفساني للطفل. إن هذا المختص هو الذي يستطيع أن يقيّم على الفور التطور النفسي العصبي للطفل ، ويميز الخطاب العادي العادي المرتبط بالسن من عيوب النطق ، وإذا ما رأت أنه ضروري ، أرسله إلى معالج النطق.

واحدة من أهم المتخصصين لطفل من سن "التخاطب" هو معالج الكلام. يعرف بالضبط كيف يعلم الطفل أن يتحدث بشكل صحيح. يعتقد العديد من الآباء: "ليست هناك حاجة للذهاب إلى معالج الكلام. في النهاية ، لا تعتمد صحة الطفل على ما إذا كان يلفظ حرف "p" أم لا. " نعم ، لا تعتمد الصحة البدنية. لكن الاجتماعي - لا يزال من هذا القبيل. بعد كل شيء ، مع الالهام يرتبط مباشرة لبناء علاقات مع الأقران ، والمعلمين ، ومن ثم مع المعلمين. من المهم للغاية معرفة أولياء الأمور بمراحل تطور خطاب الأطفال ، بحيث تصبح المحادثة مع أحد المتخصصين ذات مغزى.

خلال الشهرين ، يبدأ الطفل مرحلة أصيلة من الإعداد لتطوير الكلام. وعادة ما يطلق على المجموعة الأولى بعد البكاء بصوت واضح من قبل الطفل اسم "الهمهمة". من الجانب قد يبدو أن الطفل يغني. لكن هذه هي محاولته الأولى للتحدث بشكل صحيح ، خطابه الجنيني. يتعلم الطفل الأول الأصوات الصوتية (aa a، y-yu) ، لاحقًا ، من 2-3 أشهر ، يتم تثبيت الأصوات الساكنة (y-yu و m-ii) في هذا الغناء ، وتشارك حروف العلة بالفعل فيه بشكل فردي ، ولكن يتم دمجها في اختلافات مختلفة (eu-s، a-her).

في 4 الشهر يصبح الطفل أقرب إلى راعية صغيرة تهب الأنبوب: اللي لو ليلي. مثل هذا المسير وأعطى الاسم المقابل - بطريقة الأنبوب. الأيام الأولى هي قصيرة جدا ، ولكن بمرور الوقت تصبح أكثر ثقة وطويلة. هذه الأصوات لا تحمل أي معنى لفظي ، لكنهم يقولون إن الطفل يشعر بشكل جيد وأنه إيجابي.

مجلس. هذا هو العصر الذي تحتاج فيه فقط إلى توسيع تواصلك مع الطفل ، والتحدث معه لأطول فترة ممكنة ، في محاولة لاستدعاء الأصوات ، والفرح المفعم بالحيوية ، والابتسامة ، والضحك. فمن الضروري بمساعدة من مختلف المواضيع لإتقان انتباهه ، الدعوة بالضرورة كل واحد منهم. هذه هي الطريقة الوحيدة لتعليم الطفل التحدث بشكل صحيح وواضح. ولكن يجب أن نضمن أن الطفل ليس مرهقًا ، وأن اهتماماته في التواصل ليست مستنفدة.

من 7-8 أشهر تبدأ مرحلة الكلام الحسي. هذا هو الوقت الذي يكون فيه الطفل قادرًا بالفعل على توصيل الكلمة التي يسمعها بجسم معين. هو بالفعل قادر تماما على فهم العناصر الفردية لخطاب الكبار. يمكنك اتباع رد فعل الطفل على الأسئلة: "أين أبي؟ أين الكلب؟ "- سيتحول بالتأكيد نحو الوجه أو الجسم المطلوب ، ويريه المقبض ويضيء بشكل ملحوظ.

في عمر 9-10 أشهر ، يتمكن الطفل من تلبية الطلبات البسيطة: لجعل "لادوشكي" ، لتلوين قلم ، لإعطاء لعبة. إنه يفهم بالفعل معنى كلمات معينة تصف الإجراءات مع الأشياء ، وهي الأفعال. وبحلول 10 - 11 شهر ، يتعمق الطفل في جوهر كلمتي "يجب" و "لا" ، حتى وإن تم نطقها بدون تلوين عاطفي. في نفس العمر ، يصل مخزون الكلمات ، الذي يمكن فهمه للطفل ، إلى عدة عشرات. يعرف الأطفال الصغار أسماء الأقارب وأسماء الحيوانات الأليفة وأسماء أعضاء الجسم والألعاب والأشياء التي تحيط بهم.

كما ينشط الكلام الفعال بنشاط: تتحول الجولب إلى الهراء. في 7-8 أشهر يبدأ الطفل في نطق المقاطع (ma-ma-ma ، yes-yes-yes). من 8.5-9.5 أشهر يتم إعطاء بابلي تعبير أكثر تعبيرا ، ويبدأ الطفل في تقليد تلك الأصوات التي يسمع من حوله. يبدأ الطفل في نطق المقاطع نفسها بطرق مختلفة ، وتغيير النغمات واللهجات بترتيب تعسفي.

مجلس. هناك حاجة إلى التواصل مع طفل من هذا العمر أكثر في كثير من الأحيان. لا تكن كسولًا لتتصل معه بكل شيء تراه: الأشخاص من حولك ، الحيوانات ، أي أفعال ، لتعليم الطفل على فهمه ثم الاتصال به. حاول تشجيع الطفل على تلبية طلباتك وتعليماتك: "أعطني قلمًا" ، "افتح فمك". لكن استبدال الكلمات الموجودة بالتبسيط الزائف أثناء المباحثات لا يستحق ذلك. نعم ، من الأسهل بالتأكيد عليه نطق "bibika" بدلاً من "machine" ، "am-am" بدلاً من "الأكل". لكن لا تنس أنه يسمع شيئًا صحيحًا! هذا هو السبب في أننا ، ونحن نبدأ مع الطفل الصغير ، لا نخلط بينه وبين إبطاء تطور خطاب الذكاء العام. ساعد طفلك! انطق الكلمات بشكل صحيح وواضح. حسنًا ، بالطبع ، الأمر يستحق مع تجنب الكلمات التي يصعب فهمها. ليس من الضروري توضيح للطفل أنه قبل "Westheimland White Terrier" - يكفي منه و "كلب" فقط.

من 10 أشهر يبدأ الطفل مرحلة الكلام الحركي. ويبدأ بكلمة الكلمات الأولى. كقاعدة ، هذه هي أسماء مبسطة للأقارب ، أسماء الكائنات المحيطة. لا نتوقع من الطفل وضوح استثنائي. كثيرا ما يحدث أن القطة بارسيك وجدي طفل Borya naiz الفم سوف يبدو نفسه - Baka. هذا لا يعني أن الرجل الصغير يخلط جده مع القط - فقط جهاز الكلام له في الوقت الحاضر غير متوفر بعد الآن.

حتى نصف عام ، يستخدم الطفل جميع الأسماء المعروفة له فقط في الحالة الاسمية. لا يزال من المبكر الحديث عن الأفعال وأجزاء أخرى من الكلام. وفقط أقرب إلى سنة ونصف ، هناك محاولات أولية لبناء أبسط العبارات التي لها شخصية نفعية: "بابا ، أعطي". بحلول سن الثانية ، يأتي وقت الفترة الأولى من الأسئلة: "ما هذا؟". هذا يشير إلى أن الطفل مهتم فقط باسم الموضوع ، وليس في خصائصه. الفتيات ، بالمناسبة ، إتقان الكلام المحرك هو أسهل وأسرع من الأولاد. فقط لا أعتقد أن هذا له أي علاقة مع العقل. ليس هكذا.

في الأطفال من سنة واحدة إلى سنة ونصف في كلمة نشطة من الكلمات المستخدمة لا يزيد عن 30-40. في هذا العصر ، تسرع القوى الرئيسية لفهم المحاور: طفل يبلغ عام ونصف العام ينظر إلى جملة الكلام الموجهة إليه.

مجلس. من الضروري أن ندعو في كثير من الأحيان الطفل والكائنات الحية والكائنات الحية المختلفة ، وصف خصائصها واستخدامها لهذه الأفعال والصفات والأجزاء الأخرى من الكلام. لفت انتباهه إلى الروابط الموجودة بينهما ، على سبيل المثال: "انظر ، القط يشرب الحليب." من المهم جدًا في هذا السن تعليم الطفل أداء طلبات أكثر تعقيدًا: "إحضار قلم رصاص" ، "فتح كتاب". من الضروري إيلاء اهتمام كبير لتطوير خطابه ، والسعي إلى زيادة عدد الكلمات التي يفهمها الطفل وينطقها. يصل عددهم إلى سنة ونصف ويصل إلى أربعين ، ثم يصل تدريجياً إلى سنتين ونصف السنة ليصل إلى ثلاثمائة. وهنا بالفعل ليس فقط الأسماء والأفعال ، ولكن أيضا الصفات ، والظروف ، وأجزاء أخرى من الكلام. الشيء الرئيسي هو التأكد من أن الطفل يتحدث كثيرا. حتى لو كان سيتم التعبير عنه في جمل قصيرة ، ولكن تم تكوينه بطريقة نحوية بشكل صحيح.

في السنة الثالثة ، يتمكن الأطفال من فهم خطاب الشخص البالغ بكل التفاصيل والفوارق الدقيقة. لقد حان الوقت لعبارات من عدة كلمات ، وبنود ثانوية ، وبداية استخدام التحالفات والضمائر ، التي تتحدث بوضوح عن تشكيل عالم الطفل الروحي والفكري.

مجلس. العمل على تطوير الكلام الحركي للطفل ، يجب عليك البحث عن النطق الصحيح للكلمات. دعه يحاول تغيير نهاياته ، تنسيق الكلمات في الجمل. بينما يقول الطفل شيئًا ما ، لا تنسَ ملاحظة مدى تعبيره عن صوته. ليس من باب المكان أن يسأل رأيه حول ما يتحدث عنه. دعها تدرج في عمل التفكير. حاول تشجيعه على إصدار أحكام مستقلة. أثناء الاتصال معه ، يجب على المرء أن يحاول التحدث باللغة الصحيحة ، بحيث يتعلم الطفل على الفور بناء حديثه بشكل صحيح.

في 4-5 سنوات المرحلة النهائية في تطوير اللغة قادم. هذا هو العصر الذي يستمع فيه الأطفال الذين يعانون من النشوة إلى قصص وقصص مع مواضيع معقدة ، في محاولة لتحديد موقفهم من الشخصيات. فهم قادرون على بناء عبارات طويلة ، مصممة نحويًا بشكل صحيح ، وهم قادرون على نطق مونولوجات طويلة.

مجلس. قم بإحضار الطفل إلى الكتب ، وقراءة قدر الإمكان إليه ، وحاول قيادة مسرحيات الأطفال ، والعروض للأطفال. هذا سوف يخدمك بشكل جيد ، مما يساهم في تطوير الخطاب الصحيح.

تعلم اللعب

مهمة معالج النطق هي مساعدة الطفل على تعلم الكلام بشكل صحيح ، والتخلص من عيوب النطق. على الدرس الفردي ، يحكي معالج النطق ويظهر للطفل كيفية تحديد مكان اللسان ، وتمديد الشفتين ، وفتح الفم ، والتحدث بأصوات مثيرة للمشاكل.

كيف يأخذ القانون الليبرالي

دائما فقط على المشاعر الإيجابية. سيحاول الأخصائي بالضرورة الاهتمام بالطفل من خلال عناصر اللعبة أو المنافسة. بالمناسبة ، يمكنك تحفيز هذه المشاعر الإيجابية بنفسك. حاول فقط أن يكون لديك يوميات الطفل ، والتي سوف تعكس تقدمه. فقط لا تنسى الثناء لهم.

• تعقد الفصول عادة أمام المرآة.

• كل درس يستمر حوالي 15-20 دقيقة ، لا أكثر ، حيث أن الطفل سرعان ما يتعب ويفقد الاهتمام.

• من الضروري أن تطلب من الطفل قبل كل مهنة أن يغسل يديك جيداً ، وأن يقطع الأظافر وأن يأخذ مع المناديل المعقمة. خلال التمارين ، لا يطيع لسان الحنك الرخو ، وفتات الخبز تأخذها بأيد متسخة ، بينما تخدش وتجرح الأظافر. يمكن أن تصبح الرتبة لاحقًا ملتهبة.

العيوب في خطاب الأطفال

تلعثم

عادة ما يحدث بين سن 2 إلى 5 سنوات. الأسباب الرئيسية هي عدم استقرار الجهاز العصبي والتعرض للإجهاد (سوء معاملة الطفل أو المرض الشديد أو الخوف الشديد). من الصعب علاجها.

خلل النطق

في هذا الانحراف ، يتم تضليل نطق الأصوات. عادة ما يصبح الكلام واضحًا تمامًا في 5 سنوات. خلل التنسج هو الميكانيكية والوظيفية. الأول ينشأ إذا تم تشكيل محرك الكلام بشكل غير صحيح. قد يكون السبب هو الاضطرابات الخلقية في بنية الشفتين والفكين والحنك ، "شفة الأرنب" أو التخلف في الفكين - "فم الذئب".

أيضا ، يمكن أن يتطور تطور خلل التنسج عن طريق لدغة غير صحيحة بسبب الاستخدام الطويل للحلمة (أكثر من سنة واحدة) أو عادة مص الإصبع. يمكن أن يحدث خلل وظيفي وظيفي مع جهاز محرك الكلام ذو الشكل الطبيعي المطلق. الأسباب الأكثر شيوعًا لهذا: الرفق بالأطفال ، عدم التواصل ، تخلف السمع الصوتي. عادة ما يتم حل هذه المشاكل بسهولة بعد الطبقات مع معالج الكلام.

خنخنة

في بعض الأحيان يعاني الطفل من حنك صلب أو طري ، أو يعاني من الخناق. عند هذا الانحراف ، يدخل تيار الهواء من الحنجرة أثناء الزفير إلى الأنف ، مما يتسبب في حدوث انتهاكات للصوت والصوت. لمساعدة معالج النطق في هذه الحالة ، من الضروري اللجوء إلى كل من قبل وبعد العملية لتصحيح العيب.