العوامل التالية هي أساس حقيقة أن الطفل يمكن إرساله إلى المدرسة في ست سنوات. لذلك ، يمكنك إرسالها إلى المدرسة إذا:
- الطفل يقرأ جيدا ويكتب ويؤمن جيدا.
- نادرا ما يمرض الطفل (سنة أقل من 5-6 مرات) ، ليس لديه أمراض مزمنة ولديه جهاز مناعة قوي. بالإضافة إلى ذلك ، لا ينبغي أن يتأخر الطفل النمو العقلي ، وتطوير التوحد وفرط النشاط. كما يجب أن لا يكون لديه اضطراب نقص الانتباه (في هذه الحالة ، نحن نتحدث عن مشاكل مع التركيز ، وليس نقص الانتباه) وغيرها من الاضطرابات المماثلة.
- يستطيع الطفل أن يقيم اتصالات بشكل مستقل ، ويتم تكييفه اجتماعيًا بشكل جيد ، ولديه خبرة بالفعل في زيارة مؤسسة ما قبل المدرسة (يمكن أن تكون هذه مدرسة تطوير مبكرة وروضة أطفال).
- يمكن للطفل أن يطلق اسم العائلة ، الاسم ، اسم العائلة لكلا الوالدين ، يعرف عنوانه تمامًا ، وهو موجه في العالم الذي يحيط به ، ويعرف أرقام الهواتف (سواء المنزل أو الوالدين). وهو يعرف احتلال الوالدين ويفهم اتجاه المدرسة ، فضلاً عن قواعد التدريب في هذه المؤسسة.
- الطفل لا يتلعثم ، ولكنه يتحدث بطلاقة ويوضح بوضوح كل الأصوات ، ويمتلك مفردات كافية لسنه.
- تقدير الطفل لذاته يتوافق مع عمره ، والتعب والقلق المنخفض ، والاستقلال المتطور ، والاستثارة العاطفية المنخفضة.
- إذا كانت المدرسة ليست بعيدة. المسافة المقبولة هي 20-30 دقيقة من الطريق ، لا أكثر ، وإلا سوف يتعب الطفل قبل بداية الدروس.
بالإضافة إلى كل هذا ، هناك عامل مهم هو المعلم ، الذي سيتولى الدروس في الصف الأول ، يجب أن يكون على دراية بالقراءة والكتابة ، وفهم الجيد.
فقط مع الجمع بين العوامل المذكورة أعلاه يمكننا التحدث عن حقيقة أن حملة البالغ من العمر ستة سنوات له ما يبرره تماما!
قبل أن تعطي المدرسة ، يجب أن تكون المستندات شيئًا آخر يجب مراعاته. من الضروري أن تزن إمكانات الطفل بوعي ونزاهة. إذا كان الطفل ممتازًا ، فهذا ليس علامة على النضوج من أجل الذهاب إلى المدرسة. يجدر طرح الأسئلة نفسها على نفسك: هل يمكن لطفل في موضوع معين أن يلفت انتباهه لمدة 40 دقيقة (ما المدة التي يستغرقها الدرس الأخير)؟ هل يعرف الطفل الرسالة جيداً ، كم يعرف الرياضيات أو يفعل ذلك؟ هل يعرف الطفل كيف يكتب بأحرف كبيرة ، أم يكتب بالأحرف الهجائية؟ في مثل هذه اللحظات ، هناك فرق كبير - إذا كان الطفل لا يعرف كيف يكتب بأحرف كبيرة ، لكنه يكتب فقط في شكل مطبوع ، فمن الممكن أن تكون المهارات الحركية الصغيرة للطفل غير جاهزة بعد لإدراك العناصر التي تعتبر بالنسبة للأطفال في سن السابعة. بعد كل شيء ، في سن السابعة ، المهارات الحركية الدقيقة للفرشاة الإيبالية "تنضج" بشكل قاطع. ومع ذلك ، هل يريد الطفل نفسه الذهاب إلى المدرسة لمدة ست سنوات؟
هناك نقطة مهمة واحدة يدفعها الآباء للاهتمام: إن الطفل المتقدم والمعد للمدرسة مفهومان مختلفان تمامًا.
التأهب هو مجموعة من مهارات ومهارات الطفل ، والتي حصل عليها أثناء التدريب: القدرة على الكتابة ، العد والقدرة على القراءة.
التطور الفكري للطفل هو إمكانات معينة للطفل ، والقدرة على تعزيز الذات ، والمساعدة الذاتية ، وحل مجموعة متنوعة من المشاكل الإشكالية. مهام التعود على فريق خارج الفصل ، مهام العمل المستمر والمستقل في المهام الصعبة ، المهام للتكيف مع متطلبات الغرباء. وبالتالي ، فإن مستوى التنمية بشكل عام ، بما في ذلك مستوى التطور العاطفي وتعليم الطفل ، ليسا مترادفين.
بالإضافة إلى التعلم والمثابرة ، هناك عوامل أخرى يُنصح بها أيضًا للاهتمام - إنها صحة الطفل وحملته المناعية. يجب على الطفل الذي يدرس في الصف الأول أن يكون قوياً جسدياً أن يتمتع بمثل هذا الجهاز المناعي القوي الذي واجه عددًا كبيرًا من الأطفال ، تمكن من العثور على القوة ليس فقط لتوضيح يوم المدرسة ، ولكن أيضًا للوقوف ضد عدوى مختلفة موجودة دائمًا في مجموعة كبيرة.
هناك طريقة يتم من خلالها تعريف "النضوج المدرسي". وفقاً لهذه الطريقة ، يتم تقدير استعداد الطفل للتعليم بالنقاط.
إذا كنت لا تشك في قوة الطفل واستعداده للمدرسة ، فيمكنك زيارة طبيب نفساني طفل يختبر قدرات الطفل. إذا رأى الخبير ، مثلك ، أن الطفل مستعد للمدرسة ، فعليك إعطاء الطفل البالغ من العمر ستة أعوام بأمان إلى المدرسة. إذا اعتقد الطبيب النفسي أن الأمر يستحق الانتظار لمدة عام آخر ، فمن الأفضل الاستماع إلى نصيحة الطبيب النفسي والانتظار حتى يأتي عمر السبع سنوات التقليدي.
ما تحتاج إلى معرفته والقيام به خلال العام الماضي قبل المدرسة
قبل المدرسة في العام الماضي ، من الضروري تعزيز صحة الطفل ، لتوسيع نطاق التنمية الشاملة وآفاقها. إذا أمكن ، اعثر على الوقت والقوة لتعليم الطفل أساسيات القراءة والكتابة والعد. وهذا يتطلب مبلغًا معينًا من المال (شراء الكتب والكلمات الضرورية) ، خاصة إذا لم يتمكن الوالدان لسبب ما من تعليم الطفل بشكل مستقل ، عندئذ سيتعين عليهما دفع تكاليف مؤسسة أطفال يتعلم فيها الطفل هذه الأساسيات. هذه الأساسيات إلى حد ما تحرير الطفل من الأحمال التي ستظهر في المدرسة.
ووفقاً للإحصاءات ، فإن 10٪ فقط من الأطفال في سن السادسة مستعدون للدراسة في المدرسة. إن بقية الأطفال أفضل حالاً في الوقت التقليدي للذهاب إلى المدرسة ، ويعتمد الكثير على التكيف الناجح مع المدرسة: احترام الذات لدى الطفل ، والشعور بالنجاح للشخص ، وتكليف نفسه بـ "المحظوظين" أو "الخاسرين". لذلك ، يجب ألا يؤثر القرار على الأفكار حول نجاحات أطفال الأصدقاء ، واعتبارات تتعلق بالجيش. تقييم جميع العوامل بصرامة وتزويد الطفل بنجاح بنجاح في المدرسة.